金屬鈦（Ti）是21世紀(jì)最重要的金屬之一。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究鋁、銅、鈦的金屬活動順序，做了如下實驗：①先用砂布將金屬表面擦光亮。②將大小、厚薄相同的三種金屬片分別放入到盛有相同體積的同種鹽酸的試管中，觀察到的現(xiàn)象如下：
金屬
鈦
鋁
銅
與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象
放出氣泡緩慢
放出氣泡快
無現(xiàn)象
（1）依據(jù)上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動性順序從強(qiáng)到弱為：              ，把金屬鈦放在硫酸銅溶液中能否發(fā)生反應(yīng)？      （填“能”或“不能”）；
（2）根據(jù)三種金屬的性質(zhì)和用途回答：①建筑常用鋁合金做門窗，原因是      
                （答2點）；②把鈦或鈦合金放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如新，這說明金屬鈦具有很強(qiáng)的           性。
（1）Al﹥Ti﹥Cu（2分），能。（2）①鋁的密度小，常溫下能形成致密的氧化膜，抗腐蝕能力強(qiáng)，抗腐蝕

試題分析：根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的難易、劇烈程度，我們可判斷出金屬的活動性的強(qiáng)弱．該題根據(jù)金屬與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象我們可知三種金屬的活動性的強(qiáng)弱，從而可判斷鈦能否與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)．根據(jù)鋁、鈦的用途可推出它們的性質(zhì)．因為物質(zhì)的性質(zhì)決定用途、用途可反映物質(zhì)的性質(zhì)．：
（1）根據(jù)表中金屬與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象我們可知三種金屬的活動性順序從強(qiáng)到弱為：Al＞Ti＞Cu，鈦的活動性比銅強(qiáng)，所以把金屬鈦放在硫酸銅溶液中能發(fā)生反應(yīng)． 故答案為：Al＞Ti＞Cu   能．
（2）建筑常用鋁合金做門窗，原因是①鋁的密度小、常溫下能形成致密的氧化膜，抗腐蝕能力強(qiáng)．②把鈦或鈦合金放在海水中數(shù)年，取出后仍光亮如新，這說明金屬鈦具有很強(qiáng)的抗腐蝕性．故答案為：①鋁的密度小、常溫下能形成致密的氧化膜，抗腐蝕能力強(qiáng)．②抗腐蝕．
點評：本題要求學(xué)生能學(xué)以致用，根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的難易、劇烈程度，可判斷出金屬的活動性的強(qiáng)弱．本題還進(jìn)一步的告訴我們物質(zhì)的性質(zhì)決定用途、用途可反映物質(zhì)的性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

要探究鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序，可以選用下列哪組試劑進(jìn)行實驗    (    )
A．ZnSO4溶液、Ag、CuSO4溶液B．Cu、Ag、ZnSO4溶液
C．Zn、Cu、稀H2SO4D．Zn、CuSO4溶液、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在實驗室中，小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律，將一定質(zhì)量的某種金屬M的粉末放入AgNO3與Cu(NO3)2的混合溶液中，實驗過程及現(xiàn)象如圖所示，結(jié)合實際現(xiàn)象判斷，小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中，錯誤的是
A．濾液中一定沒有銀離子B．濾渣中可能只含有銀
C．濾渣中一定含有單質(zhì)銅D．加入的金屬M可能是單質(zhì)鋅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對甲、乙、丙三種金屬的活動性實驗研究過程如下：
(1)取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有現(xiàn)象。
(2)取大小相等的甲、丙兩種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，甲、丙表面都產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯比丙的快。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是    
A．丙>乙>甲B．甲>丙>乙C．甲>乙>丙D．丙>甲>乙

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)不能由金屬和酸通過置換反應(yīng)反應(yīng)制得的是
A．MgCl2B．CuCl2 C．FeCl2D．ZnCl2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行，一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni），伍角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。
（1）鑄造以上硬幣用到的材料都是        （填“非金屬材料”或“金屬材料”）。
（2）以上硬幣中涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni + H2SO4＝＝＝ NiSO4 +  H2↑   Fe + NiCl2＝＝＝ Ni + FeCl2
四種金屬的活動性有強(qiáng)到弱的順序為                     （用元素符號表示）。
（3）鐵制品易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）2012年1月，廣西河池宜州市境內(nèi)龍江河發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件。根據(jù)該事件某化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。
查閱資料：①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價  ②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在      ③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水
（一）金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量         
鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生
鎘的活動性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液
                     ，
                     。
銅的活動性順序大于銀
實驗結(jié)論：活動性順序：鎘＞銅＞銀
（二）對鎘污染事故處理方法的討論
小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                  。小敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是                                。受小聰與小敏啟發(fā)，你認(rèn)為可以用         （寫俗稱）代替燒堿。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如下圖所示：

請回答下列問題：
（1）步驟②中分離物質(zhì)的方法是       ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
（2）固體A的成分是            。
（3）步驟③中加入的B物質(zhì)是         。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題： 
（1）汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和____________性。
（2）下列汽車配件及用品中，屬于有機(jī)合成材料的是（填序號，下同）__________。

a．鋼鐵外殼       b．玻璃車窗       c．橡膠輪胎        d．羊毛座墊
（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕____________和水。
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；___________。
（4）回收再利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。右圖所示的廢鐵粉中Fe2O3含量大約在80%(其余20%為鐵)左右，回收后在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________，若回收100 t這樣的廢鐵粉可以得到__________t鐵。

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同步練習(xí)冊答案