小明不小心向湯中多加了食鹽,湯變咸了,要使湯變淡,下列措施可行的是( 。
A.繼續(xù)加熱 B.加水 C.加花生油 D.將湯減少一半
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法不正確的是( 。
A.溶液都是無色、均一、穩(wěn)定的液體
B.在水中加入氯化鈉可以增強水的導電性
C.用洗潔精清洗餐具上的油污發(fā)生乳化現(xiàn)象
D.用酒精浸泡草藥可溶解其中的有效成份
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實驗課上,甲同學用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性,乙同學用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性(如右圖所示)。實驗后進行廢液處理:甲同學將兩支試管中的液體倒入燒杯A中,得到藍色溶液;乙同學將兩支試管中的液體倒入燒杯B中,得到藍色溶液和白色沉淀;最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。
(1)甲同學的實驗中向 中滴加石蕊試液后,溶液顏色為紅色。
(2)甲組同學將兩支試管中的液體混合后,燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有 。
A.HCl B.NaOH C.NaCl
(3)兩位同學繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究:
【猜想與假設】通過分析上述實驗現(xiàn)象,燒杯C中的廢液除石蕊和水外,其組成可能為:
① ,② ,③ 。
【設計完成實驗】請設計實驗驗證燒杯C中的廢液可能的組成:
操作方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(4)最后,兩位同學向燒杯C中加入 ,實現(xiàn)了此次實驗的綠色排放(呈中性)。
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從100g15%NaCl溶液中取出20g溶液,與原溶液相比,取出的溶液沒有發(fā)生變化的是( 。
A.溶質(zhì)的質(zhì)量 B.溶劑的質(zhì)量 C.溶液質(zhì)量 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
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20℃時,NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如右表。 則下列敘述正確的是( 。
A.②中所得溶液是飽和溶液 B.20℃時10g水最多能溶解4g NaCl
C.③④溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 D.①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
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20℃時,取四份一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液分別進行如下實驗后,所得結(jié)論正確的是( 。
A.保持溫度不變,減少10g溶劑后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
B.保持溫度不變,加入10g溶質(zhì)后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
C.保持溫度不變,減少10g溶劑后,溶質(zhì)的溶解度減小
D.降低至10℃后,溶質(zhì)的溶解度減小
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過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解,久置的過氧化氫溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小。某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行實驗。測得相關(guān)數(shù)據(jù)如所示:
、俑鶕(jù)質(zhì)量守恒定律,反應生成氧氣的質(zhì)量為 。
②計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)
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如圖所示的物質(zhì)為家庭中一些常見物質(zhì),根據(jù)所學知識填空。
A.白醋(含醋酸) B.全效洗潔精(有效成分為鹽酸)
(1)小明取少量白醋于試管中,滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液成 色。
(2)小爽注意到全效洗潔精使用注意事項中有“勿用于金屬及大理石表面”。為了探究其原因,她將全效洗潔精分別滴在兩種物質(zhì)上:①鐵釘 ②大理石,均觀察到有氣泡產(chǎn)生。推測:
①產(chǎn)生的氣體是 (填化學式),
②發(fā)生的化學反應方程式是 。
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