【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是(  )

A.硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量的熱,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體

B.向硫酸銅溶液中加入鐵釘:銀白色固體表面覆蓋一層白色物質(zhì),溶液變成淺綠色

C.將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵:紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰?/span>

D.向氫氧化鐵中滴加酚酞溶液:酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

【答案】C

【解析】

A、硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體,故錯(cuò)誤;

B、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,硫酸亞鐵溶液呈淺綠色,銅是紅色固體,鐵釘表面附著一層紅色物質(zhì),故錯(cuò)誤;

C、將一氧化碳通入灼熱的氧化鐵,生成鐵和二氧化碳,紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏勰蔬x項(xiàng)說(shuō)法正確;

D、氫氧化鐵不溶于水,不能使酚酞溶液變?yōu)榧t色,故錯(cuò)誤;

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)征5號(hào)運(yùn)載火箭中采用了液氫﹣液氧發(fā)動(dòng)機(jī),根據(jù)信息回答19﹣20題

氫氣與氧氣的反應(yīng)放出大量熱,是火箭的動(dòng)力來(lái)源該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說(shuō)法不正確的是

A. 1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子

B. 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)均屬于單質(zhì)

C. 水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為18

D. 產(chǎn)物中含有氫、氧兩種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明其基本反應(yīng)類(lèi)型:

(1)硫在氧氣中燃燒:__________ ______________

(2)鐵在氧氣中燃燒:__________ _______________

(3)木炭在氧氣中燃燒:___________ ______________

(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:____________ _______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些性質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置如下:

1)對(duì)比描述B、C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____;

2)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣是人體必需的元素,如圖是市售某補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答:

CaCO3Ca,C,O三種元素質(zhì)量比為_____。

CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

③如果按用量服用,則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____g。

④若服用含10gCaCO3的藥物,與_____g葡萄糖酸鈣[化學(xué)式Ca(C6H11O7)2,相對(duì)分子質(zhì)量430]中鈣元素的質(zhì)量相等。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng):_____。

2)實(shí)驗(yàn)室選用A、E裝置制取O2,藥品為純凈物,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若欲用此氣體做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),在_____時(shí)停止收集,待收集好氣體后,應(yīng)先_____,再小心的把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上。

3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,可以選擇的制取裝置為_____(填字母)。

4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體,選擇收集裝置是依據(jù):制取氣體的_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】()利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。

COFe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

②氣體通過(guò)裝置的連接順序是A____________(裝置不能重復(fù)使用)

③從環(huán)保角度考慮,請(qǐng)你對(duì)裝置提出一條改進(jìn)措施:____________。

(二)為探究Fe、CuAg的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn):

1)甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;乙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為_______________。

2)通過(guò)甲乙實(shí)驗(yàn)探究,可得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_______________。

3)若采用丙實(shí)驗(yàn)方案可得出相同結(jié)論,則金屬C_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,但是很多同學(xué)在剛剛學(xué)習(xí)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)時(shí)常常會(huì)犯一些錯(cuò)誤,具體概括如下:①生成物化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤 ②未配平 ③遺漏反應(yīng)條件 “↑”“↓”使用不當(dāng),請(qǐng)你判斷下列化學(xué)方程式的錯(cuò)誤類(lèi)型(填序號(hào))。

序號(hào)

化學(xué)方程式

錯(cuò)誤類(lèi)型

(1)

鎂條燃燒:Mg+O2MgO2

______

(2)

用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合:

CuSO4+NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2

_____

(3)

高爐冶煉赤鐵礦:3CO+Fe2O3=Fe + 3CO2

____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),紅磷燃燒結(jié)束后,待恢復(fù)到原溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)的水面上升到不足容積的處,則引起該結(jié)果的原因是( 。

A. 鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?/span>

B. 鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氧氣

C. 燃燒的紅磷量不足

D. 紅磷未能完全燃燒

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