【題目】如圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知丙是黑色固體，D是密度最小的氣體，甲、丁組成元素相同（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式___________。

（2）反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式為_____________。

（3）自然界中普遍存在的反應(yīng)②的作用是_____________。

（4）甲轉(zhuǎn)化為丁的基本反應(yīng)類型是_________。

【答案】 光合作用（將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣） 分解反應(yīng)

【解析】

根據(jù)“D是密度最小的氣體”可知D是氫氣；根據(jù)A是單質(zhì)，和氫氣反應(yīng)生成氧化物丁，可知A是氧氣，丁是水；根據(jù)“甲、丁組成元素相同”且甲能轉(zhuǎn)化成丁和A，可知甲是過(guò)氧化氫；根據(jù)“B是單質(zhì)，乙是氧化物”且二者能相互轉(zhuǎn)化，可知乙是二氧化碳，B是碳；丙是黑色固體氧化物，則丙可能是氧化銅或四氧化三鐵，帶入框圖驗(yàn)證，推斷合理。

（1）由上分析可知A是氧氣，化學(xué)式；

（2）由上分析可知反應(yīng)①是水在通電條件下轉(zhuǎn)化成氧氣和氫氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；

（3）反應(yīng)②是二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣，自然界中普遍存在的反應(yīng)是植物在光照和葉綠素作用下進(jìn)行的光合作用，故填：光合作用（或?qū)⒍趸嫁D(zhuǎn)化為氧氣）。

（4）甲轉(zhuǎn)化為丁是過(guò)氧化氫分解為水和氧氣的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是________和_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用固體大理石和稀鹽酸，在常溫下，通過(guò)反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，已知二氧化碳溶于水，密度比空氣大。制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇________，收集裝置選擇________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；②_____；

（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)，下同），收集裝置是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室通常用_____和_____反應(yīng)制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____；

（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～H是初中化學(xué)常見物質(zhì)，下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中E為紅色固體，H為紅褐色沉淀，其中部分生成物與反應(yīng)條件已省略。回答下列問(wèn)題：

（1）E的化學(xué)式為________。

（2）F和G 反應(yīng)生成H化學(xué)方程式_______________________。

（3）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型為___________。

（4）舉出F在工業(yè)生產(chǎn)中對(duì)應(yīng)的一種用途____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩化肥標(biāo)簽的一部分，請(qǐng)回答

（1）從標(biāo)簽上看，兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是 ；碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是 ．

（2）這種“尿素”和“碳酸氫銨”的含氮的質(zhì)量比為 ．

（3）從含氮量角度，50kg這種碳酸氫銨相當(dāng)于 kg（精確到0.1）這種尿素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是（　�。�

A.雙氧水制氧氣B.引燃密閉集氣瓶中的木炭

C.水的電解D.加熱一定量的高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，分析有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）我市已完成92號(hào)和95號(hào)汽油的推廣使用，降低了汽車尾氣中的硫氧化物，為進(jìn)一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”。裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；在反應(yīng)前后化合價(jià)沒有發(fā)生變化的元素是_____。

（2）已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表示為：2Mg+X2MgO+C，則X的化學(xué)式為_____；若金屬鎂的質(zhì)量為m1，完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2，則m1_____m2（填＞、＝、＜）。

（3）我國(guó)農(nóng)村大力推廣農(nóng)民使用沼氣來(lái)促進(jìn)節(jié)能減排，沼氣的主要成分是（填化學(xué)式）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題：

（1）儀器A的名稱為__________；

（2）若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選擇上述儀器中的_______（填字母）進(jìn)行組裝，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________；

（3）收集的氣體用玻璃片的_________（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，按體積計(jì)算，其中含有70%的、20%以上的、還有。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

B.空氣是一種寶貴的資源

C.相比空氣，“人造空氣”中的氮?dú)夂康?/span>

D.空氣與“人造空氣”中都含有氧分子

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