某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對H2O2分解速率的影響.

操作裝置現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上. 
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中. 約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
 
3、把銅絲插入①中. ①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中仍然有少量氣泡產(chǎn)生
回答下列問題:
(1)儀器的①名稱是
 
,儀器③的名稱是
 
;
(2)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是
 
;
(4)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是
 

A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量      
B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳        
D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3溶液中.
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)直接寫出儀器的名稱;
(2)只有對比才能夠鑒別出銅網(wǎng)的作用,由此可以得出儀器②的作用;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出反應(yīng)速率是加快了;
(4)根據(jù)催化劑的定義可以知道,催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,可以據(jù)此解題.
解答:解:(1)題中所給儀器的名稱為:①試管;②燒杯;
(2)根據(jù)題中信息可以知道試管的作用為對照實(shí)驗(yàn);
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以知道銅在該反應(yīng)中能夠加快過氧化氫溶液的分解速率;
(4)根據(jù)催化劑的定義可以知道,催化劑改變了其它物質(zhì)的反應(yīng)速率,但是自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,所以若確定銅是否為催化劑還要驗(yàn)證銅的化質(zhì)量是否變化,即要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為ABD.
故答案為:(1)試管;燒杯;
(2)對比;
(3)銅可以加快過氧化氫溶液分解的速率;
(4)ABD.
點(diǎn)評:此題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,解題時(shí)要理清思路,特別注意實(shí)驗(yàn)過程中的細(xì)節(jié),例如本題中把銅網(wǎng)繞在銅絲上,沒有其他物質(zhì)的干擾.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( 。
A、
熄滅酒精燈
B、
稱取氯化鈉固體
C、
讀取液體體積
D、
溶解氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的A~G表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、B是單質(zhì),其他均是氧化物;C為紅色粉末,B、E為黑色粉末且E中元素質(zhì)量比為4:1;F是最常用的溶劑.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出E的化學(xué)式
 
;C與D的反應(yīng)在工業(yè)上用于
 

(2)寫出D→G反應(yīng)的化學(xué)方程式(必須為化合反應(yīng))
 

(3)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Na2SO4、BaCl2、(NH42SO4、CuO、Na2CO3五種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:

(1)氣體B的化學(xué)式
 

(2)濾渣D的化學(xué)式
 

(3)在溶液C中,一定大量存在的陽離子是
 

(4)在混合物A中,一定存在的物質(zhì)有
 
種.不能確定的物質(zhì)是
 
,原因
 

(5)選擇可能的一種酸,并寫出步驟①中一定發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,從圖l中可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),若用H裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
端通入.(填a或b)

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時(shí),從圖1中選用的裝置依次為
 
.(填序號)
(3)為探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn),若該裝置氣密性良好,將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,請你通過對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)組成的探究,來推測二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、缺鈣容易引起白內(nèi)障、動(dòng)脈硬化等
B、缺鋅易得貧血癥
C、缺鐵會使兒童發(fā)育停滯、智力低下
D、缺碘會得甲狀腺疾病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不包含緩慢氧化的是(  )
A、農(nóng)家肥料的腐熟
B、動(dòng)植物的呼吸
C、酒和醋的釀造
D、酒精的揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用8g氫氧化鈉固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,再將配成的溶液和足量的硫酸銅溶液充分反應(yīng)〔CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4〕.求:
(1)配置該氫氧化鈉溶液需要水多少克?
(2)反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是某化肥的廣告:請仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問題:
(1)碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由
 
 種元素組成的.
(2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認(rèn)為此廣告是
 
廣告(填“真實(shí)”或“虛假”),判斷的依據(jù)是什么?請通過計(jì)算說明.
(3)碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,保存時(shí)應(yīng)注意
 

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