目前全市人民正致力于創(chuàng)建“省文明城市”，為使我市“水更清，天更藍”，你有哪些建議？（只需答兩條建議）
建議l：
 
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建議2：
 
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考點：水資源的污染與防治,防治空氣污染的措施
專題：化學與環(huán)境保護
分析：根據(jù)水污染的途徑來考慮本題，想法切斷污染途徑即可．要知道保護水資源從兩個方面考慮：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．
解答：解：水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥．
故答案為：（1）工業(yè)廢水處理達標后排放；（2）生活污水處理后排放等．
點評：知道了水污染的途徑，就要了解防治水污染的方法，平時要做到不污染水源，并且節(jié)約用水．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑和方法
ANaOHCa（OH）2先加入過量的Na2CO3，再過濾
BCuCuO先加入過量稀鹽酸，再過濾
CCaOCaCO3加入適量稀鹽酸
DNaClNa2SO4先加入適量BaCl2，再過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過學習，我們可以從化學的角度看問題．節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些問題，你是如何怎么處理的？
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，你準備帶的餐具是用：
 
制的；（填字母） A．金屬 B．陶瓷 C．無所謂
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時，應調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是：
 
；
（3）野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準備再添-樣
 
；（填字母）
A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉
（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
 
；
（5）郊外通常比較泥濘，如果你的交通工具是自行車，你回來進行清洗后是如何防銹的：
 
．（填字母）  A．立即晾曬干　B．鏈條傳動部件涂上油  C．涂油漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種金屬絲在氧氣劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體．
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

我們身邊的物質(zhì)--水我們生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆蓋．
（1）海洋是人類的母親，是人類千萬年來取之不盡，用之不竭的巨大資源寶庫，海洋資源開發(fā)前景十分廣闊．
①海水曬鹽是通過
 
（填操作名稱）得到食鹽，理論依據(jù)是
 
；
②食鹽是一種重要的化工原料，在海水制堿工藝流程中食鹽為生成純堿提供了鈉元素，還需要含
 
元素的物質(zhì)，因此，需要石灰石為原料，寫出石灰石發(fā)生反應的化學方程式時
 
．從物質(zhì)變化的角度看，從海水中獲得食鹽和純堿分別借助
 
和
 
．
（2）構(gòu)成水的微粒是
 
（寫微粒符號），水是一種常用的溶劑，其中能溶于水形成溶液的是
 
（填序號）①硫酸銅②牛奶③花生油④葡萄糖；水也是一種常用的試劑，請根據(jù)已學知識按要求寫出水作為反應物的化學方程式
①分解反應：
 

②化合反應：
 

（3）已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應生成四氧化三鐵和氫氣．該反應的化學方程式為
 
．鐵雖然常溫下與水不反應，但鐵制品在潮容易生銹，鐵生銹的原因是
 
，生活中防止鐵質(zhì)管道生銹的常見做法是
 
，原理是
 
．鐵粉還可以用做補血劑的原理用化學方程式表示
 

（4）節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會的亮點．在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點（如圖所示），其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起
 
作用；超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于
 
（填“物理變化”或“化學變化”）．結(jié)合所學知識，談談你對過濾的新認識
 
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（5）從微觀上氫氧化鈉溶液中含有
 
微粒（寫微粒符號），做氫氧化鈉與稀硫酸反應的實驗時，我們通常先將氫氧化鈉固體溶于水配成溶液，再與稀硫酸混合，請從微觀角度解釋將固體制成溶液的好處是
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

能源危機是人類比較關心的問題，請完成相關問題：
（1）我們把直接從自然取得的能源稱為一級能源，一級能源經(jīng)過加工取得的能源稱為二級能源．下列是目前正在利用和開發(fā)的部分能源  ①煤；②汽油；③天然氣；④太陽能；⑤風能；⑥潮汐能；⑦地熱能；⑧電能；⑨氫能；⑩酒精，其中不屬于一級能源的是（填序號）
 
．
（2）科學家預言，氫能將成為21世紀的主要綠色能源，而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì)，你認為獲取氫氣的最佳途徑是
 
，氫能源的優(yōu)點有
 
、發(fā)熱高、來源廣、是再生能源等．
（3）電池是一種將
 
能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．鋰電池是一種新型的高能電池，其質(zhì)量輕，電容量大，頗受手機、手提電腦等制造商的青睞．某種鋰電池的總反應式為Li+MnO2=LiMnO2，其中化合價發(fā)生變化的元素是
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

“中國水周”活動的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”． 
（1）①水
 
（填“屬于”或“不屬于”）六大類營養(yǎng)素之一．
②保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
．（寫化學符號）
（2）自然界的水常常遭到人為污染．污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指
 
填序號）．
A．元素      B．原子       C．離子       D．分子
自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，若要制取純水，應采取的凈化方法是
 
．海洋是巨大的資源寶庫，從海洋中獲得淡水最常用的方法是
 
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（3）為保護環(huán)境，天然氣已逐步得到廣泛的應用．如圖是甲烷與氧氣反應的微觀示意圖：請通過比較、歸納，回答下列問題：
①一個甲烷分子是由
 
 構(gòu)成的；
②一個甲烷分子和一個二氧化碳分子的不同點是
 
．
③氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點是
 
．
④根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關于化學變化的一個信息．
 
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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種十分重要的天然資源．
（1）實驗室可通過多種途徑制取氧氣，如分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等，因為這三種物質(zhì)都含有
 
元素（填元素符號）；從降低能量消耗上思考，你選擇的實驗室制取氧氣的方法是
 
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（2）家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”、“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學知識．請回想一下自家廚房里的各種炊具、餐具，舉一例，并指出是什么材料制成的
 
　　
（3）現(xiàn)如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，有電能、煤氣、天然氣等．我們在使用天然氣等燃料過程中，有時會聞到一些特殊氣味，這是加入的乙硫醇的氣味，加入乙硫醇的作用是
 
，如果廚房中聞到濃烈的乙硫醇的特殊氣味，應采取的急措施是
 

（4）“綠色化學”的特點之一是“零排放”．一定條件下，一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，符合這一要求的產(chǎn)物是
 
（填字母序號）．
A．甲醇（CH4O）    B．甲醛（CH2O）   C．乙醇（C2H6O）   D．乙醛（C2H4O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

遂川縣硅石總資源量約達5億噸．已知硅在周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是
 

A、硅的相對原子質(zhì)量為14        B、“2Si”表示2個硅元素
C、x=14                      D、y=
 
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