9.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)人體內(nèi)的葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水.
C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6H2O+6CO2
(2)為了降低汽車尾氣對空氣的污染,可用納米級的某種氧化物作催化劑,使空氣中的CO與NO2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì),另一種為氧化物).
4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析解答.

解答 解:(1)人體內(nèi)葡萄糖在酶的催化作用下,跟氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6H2O+6CO2,故填:C6H12O6+6O2$\stackrel{酶}{→}$6H2O+6CO2;
(2)在催化劑的作用下,CO與NO2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氮?dú)馀c二氧化碳;故填:4CO+2NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2

點(diǎn)評 掌握化學(xué)方程式的寫法、注意事項(xiàng)化學(xué)方程式的配平,這是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,一個裝滿氫氣的容器的質(zhì)量為2g,若裝滿氧氣后,其質(zhì)量為17g,則此容器的容積為11.2L.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時,一般要加二氧化錳,二氧化錳起催化作用,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BC或BE(填字母);發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水;
(4)檢驗(yàn)C裝置中是否集滿氧氣的操作是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某地區(qū)下的雨常是酸雨,改良這地區(qū)的土壤常用( 。
A.氫氧化鈉B.氫氧化鋁C.鹽酸D.生石灰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是( 。
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量/克181232
反應(yīng)后質(zhì)量/克x26212
A.該變化是分解反應(yīng)B.x的值為13
C.參加反應(yīng)的M、P的質(zhì)量比為1:4D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用如圖所示的裝置做有關(guān)實(shí)驗(yàn).

(1)甲同學(xué)將收集CO2的試管倒插入紫色石蕊試液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管.
Ⅰ.描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:試管中的液面上升,溶液由紫色變成紅色;
Ⅱ.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3
(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的NaOH溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓減小,在外界大氣壓作用下氣球膨脹起來.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.酸雨是指雨水具有較強(qiáng)酸性,pH小于5.6的降水.下列有關(guān)酸雨的敘述不正確的是( 。
A.使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用
B.使江河湖泊酸化,從而影響魚蝦等水生生物的生長,甚至造成水生生物死亡
C.控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料
D.直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時使成片的植物死亡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是(  )
A.加入催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度
B.不使用催化劑,物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
D.催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ANaOH溶液Na2CO3溶液加入過量的Ca(OH)2溶液
B氯化氫氣體二氧化碳通過氫氧化鈉溶液
CCu(NO32溶液AgNO3溶液加入過量的銅粉,過濾
D碳酸鈣氧化鈣加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案