【題目】空氣成分中主要含有的兩種物質(zhì)是
A. 氮氣和氧氣 B. 氮氣和氫氣 C. 二氧化碳和氧氣 D. 氧氣和稀有氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(一)現(xiàn)有①氮氣 ②氧氣 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氫鈉等物質(zhì),選擇適當物質(zhì)的序號填空。
(1)焊接金屬時常用作保護氣的是 ____。(2)常用作食品干燥劑的是 _____。
(3)制作松軟可口的饅頭時,常加入的物質(zhì)是_______。
(二)廚房中蘊含許多化學知識。
(1)炒菜時,在客廳能聞到菜香味,說明微粒具有的性質(zhì)是 。
(2)許多人都喜歡吃牛肉,牛肉中富含的營養(yǎng)素是 (填“糖類”或“蛋白質(zhì)”)。
(3)取適量煮飯用水,加入肥皂水,觀察到水中浮渣較多,則證明是 (填“硬水”或“軟水”)。
(三)黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,其中營養(yǎng)成分的含量如圖所示。
(1)黑木耳中所含的“鐵”是指_____。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)常吃黑木耳可有效預防 疾病的發(fā)生。
A.佝僂病 B.發(fā)長遲緩 C.骨質(zhì)疏松 D.缺鐵性貧血
(四)“潔廁靈” 的有效成分為鹽酸,可以清除污垢,除去異味。
(1)“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹,但不能長時間浸泡,用化學方程式表示原因_________________________________________。
(2)“漂白精” 的有效成分為次氯酸鈉(NaClO),可以快速漂除衣物污漬,若與“潔廁靈”混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應的化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+ X,則X的化學式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知一個碳原子的質(zhì)量是1.993×10﹣26kg,一個鈉原子的質(zhì)量為3.81×10﹣26kg.求:
(1)鈉原子的相對原子質(zhì)量。(要求寫出解題過程)
(2)鈉原子的原子序數(shù)為11,鈉原子的中子數(shù)為多少。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,下圖所示是老師提供的一些實驗裝置,據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ,② 。
(2) 若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應從 進(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是 (選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點是 。C中發(fā)生的化學方程式為 。
(3)實驗室選用A裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,化學反應方程式為 。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 (填字母編號)。
(5)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升,而且水變 (填一種顏色)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是( )
A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變
B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖中字母A-I分別表示初中化學常見的物質(zhì).其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,B是一種黑色固體.“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應條件和部分生成物已略去.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式A____________.; B____________
(2)操作1的名稱為______________________;
(3)寫出反應①的化學方程式______________________;
(4)寫出G+F→I的化學方程式______________________.
(5)A→C +D_________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式能正確表示所述內(nèi)容的是
A.鐵片入到稀硫酸:2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3 + 3H2↑
B.氫氧化鈉變質(zhì):2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
C.實驗室制備CO2:CaCO3 高溫 CaO+CO2↑
D.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe + 3O2 點燃 2Fe2O3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH,得到了如下圖所示的pH曲線,請回答:
(1)由圖可知該實驗操作是將__________滴加到另一種溶液中;
(2)該反應的化學方程式為___________;
(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標記,請你設(shè)計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)___________的現(xiàn)象。結(jié)論:該樣品是a處溶液。
②為進一步確定b或c處溶液,又設(shè)計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液。 | ________ | 該樣品為b處溶液。 |
【反思評價】探究反應后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國氣候變化大會于2015年11月30日~12月11日在巴黎舉行,會議旨在通過限制人類活動減少對環(huán)境的破壞。下列有關(guān)做法錯誤的是( )
A.禁止農(nóng)作物秸稈燃燒,減輕對霧霾影響
B.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應
C.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,減少酸雨
D.大量使用化肥、農(nóng)藥,提高農(nóng)作物產(chǎn)量
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