9．對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色粉末狀物質(zhì)
B．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)有大量的白磷生成
C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

分析 A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色粉末狀物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)所做的下列家庭小實(shí)驗(yàn)中，主要發(fā)生物理變化的是（　　）
A．
蠟燭制炭黑		B．
自制汽水
C．
簡易凈水器凈水		D．
氧氣使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是（　　）
A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．兩種粒子屬于同一種元素，則它們的質(zhì)子數(shù)一定相等
C．化合物中金屬元素顯正價(jià)，因此非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D．微粒最外層達(dá)到8電子，因此一定是稀有氣體元素的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從“氮?dú)�、明礬、氧氣、氛氣、金剛石、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
（1）可用于醫(yī)療急救的是氧氣．
（2）自然界中最硬的是金剛石．
（3）參與植物光合作用的是二氧化碳．
（4）最理想的清潔能源是氫氣．
（5）凈化水時(shí)可作為絮凝劑的是明礬．
（6）可作為制造氮肥重要原料的是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
（1）催化劑的種類與過氧化氫溶液分解速率是否有關(guān)呢？甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g10%H2O2溶液與1.0gMnO2均勻混合；
Ⅱ．將xg10%%H2O2溶液與1.0gCuO均勻混合．
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0g．
（2）乙探究了影響過氧化氫溶液分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
編號(hào)過氧化氫溶液的質(zhì)量過氧化氫溶液的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9ml
Ⅱ50.0g2%0.1g16ml
Ⅲ50.0g4%0.1g31ml
本實(shí)驗(yàn)中，測量O2體積的裝置是C（填編號(hào)）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，過氧化氫溶液濃度越高，過氧化氫溶液分解得越快．
（3）丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較相同時(shí)間內(nèi)反應(yīng)前后天平的讀數(shù)之差也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：甲的化學(xué)式為H2O2．甲分解生成乙的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)，寫出乙分解生成丙的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)分子、原子、元素、物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�
A．CO2分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
B．不同元素的原子核電荷數(shù)一定不同
C．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D．原子、分子、元素都可構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．我國古代有“女媧補(bǔ)天”的傳說，今天，人類也面臨“補(bǔ)天”．是指臭氧發(fā)生如下變化：3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2O3，使臭氧層出現(xiàn)空洞，“補(bǔ)天”就是要防止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成．下列說法中正確的是（　　）
A．O2和O3都是單質(zhì)B．O2和O3都是同一種物質(zhì)
C．O2和O3的性質(zhì)完全相同D．該反應(yīng)是物理變化而不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹
C．用黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，黃銅片上留有劃痕
D．將二氧化碳通入燃著的兩支高低蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅

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同步練習(xí)冊答案