【題目】(1)做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),鐵絲事先繞成螺旋狀,其目的是 ,要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水,其目的是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(2)做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水,其目的是 ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)做“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃紅磷后未立即塞緊瓶塞,會導(dǎo)致測定結(jié)果___________(填“偏大”或“偏小”),該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
【答案】(1)增大受熱面積或增大與氧氣的接觸面積;防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底
鐵+氧氣四氧化三鐵(2)吸收產(chǎn)生的二氧化硫,防止污染空氣;產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱
量,生成一種有刺激性氣味的氣體硫+氧氣二氧化硫(3)偏小磷+氧氣五氧化二磷
【解析】
試題分析:做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),鐵絲事先繞成螺旋狀,其目的是增大受熱面積或增大與氧氣的接觸面積;要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水,其目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;該反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣四氧化三鐵;做“硫在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)時要在集氣瓶中預(yù)先加入少量的水,其目的是吸收產(chǎn)生的二氧化硫,防止污染空氣;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體;反應(yīng)的文字表達(dá)式硫+氧氣二氧化硫;做“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃紅磷后未立即塞緊瓶塞,會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小,該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣五氧化二磷。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變。
(1)圖中A是 ,B是 ,H是 ,
(2)寫出①③反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① ;
③ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)合肥料是含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥。下列屬于復(fù)合肥料的化肥是
A.KNO3 B.KCl C.NH4NO3 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)知識可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì),提高生活質(zhì)量。下列鑒別物質(zhì)的方法中錯誤的是
A | B | C | D | |
待區(qū)分物質(zhì) | 面粉 奶粉 | 棉線 毛線 | 純堿 燒堿 | 鐵粉 四氧化三鐵粉末 |
鑒別方法 | 加碘酒 | 點(diǎn)燃,聞氣味 | 加稀硫酸 | 用磁鐵吸引 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在距地面10km-50km高空形成的臭氧(化學(xué)式O3)層,是地球上生物免受紫外線傷害的保護(hù)層。臭氧這種物質(zhì)屬于
A. 氧化物 B. 混合物 C. 單質(zhì) D. 化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有15.6gCaO與CaCO3的固體混合物,測得其中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為20︰3。在室溫下,將該混合物與73g稀鹽酸混合,恰好完全反應(yīng),所得不飽和溶液的質(zhì)量為84.2g,則原固體混合物中含有鈣元素的質(zhì)量為下列的
A.12g B.8g C.4.4g D.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,還需補(bǔ)充的儀器是________
(2)實(shí)驗(yàn)室用制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________,裝置中要改正的是________,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到________,說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。
(3)將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是________。
(4)為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),其中熱水作用是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________
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