【題目】2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級(jí)地震。地震發(fā)生的成因很復(fù)雜，據(jù)部分研究，孕震過(guò)程中比較活潑的物質(zhì)有二氧化碳、氫等。

（1）孕震過(guò)程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：

①CaCO3 =CaO + CO2↑；②MgCa(CO3)2=MgO + CaO+ 2 CO2↑。上述兩個(gè)反應(yīng)的基本類型均為__反應(yīng)，從物質(zhì)的分類上看，生成物都屬于__________。

（2）正確書寫化學(xué)方程式時(shí)，上述兩個(gè)反應(yīng)還應(yīng)補(bǔ)充______________。

（3）在目前的地震預(yù)測(cè)中，氫被公認(rèn)是一種靈敏元素。一般認(rèn)為，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

【答案】分解 氧化物 反應(yīng)條件 2FeO+H2OH2+Fe2O3

【解析】

（1）兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物均是一種，生成物是兩種或兩種以上，符合“一變多”的特征，均屬于分解反應(yīng)；從物質(zhì)的分類上看，生成物都屬于氧化物。
（2）正確書寫化學(xué)方程式時(shí)，上述兩個(gè)反應(yīng)還應(yīng)補(bǔ)充反應(yīng)條件。
（3）地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2FeO+H2OH2+Fe2O3。
故答案為：
（1）分解；氧化物；
（2）反應(yīng)條件；
（3）2FeO+H2OH2+Fe2O3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____．

（2）寫出以高錳酸鉀為原料用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式_____；A裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____．

（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____進(jìn)（選“b”或“c”）．

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）

猜想一：沒(méi)有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；

猜想二：部分變質(zhì)；

猜想三：完全變質(zhì)，含有______________和______________。

則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)如圖所示：

（解釋與結(jié)論）

操作⑤中的氣泡中的氣體是________；由操作的現(xiàn)象判斷：猜想三______________（填“成立”或“不成立”）；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論。

（反思與評(píng)價(jià)）

實(shí)驗(yàn)室中堿石灰應(yīng)該______________保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包混有少量Na2CO3和CaCO3的NaCl固體，為除去其中的雜質(zhì)，設(shè)計(jì)流程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在操作Ⅰ前加入水的目的____________。

(2)操作II名稱是__________，其中玻璃棒的作用是__________

(3)寫出除雜過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式__________。該反應(yīng)屬于____________(填寫基本反應(yīng)類型)。

(4)求出Na2CO3中碳元素的化合價(jià)：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、B、C常溫下均為固體，且均含有一種相同的金屬元素，屬于不同類型的化合物；C是石灰石的主要成分；D、E、F常溫下均為氣體，且均含有一種相同的非金屬元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下所示(有些轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)條件和其他反應(yīng)物等已略去)。

(1)請(qǐng)推斷出B和F的化學(xué)式：B______；F______。

(2)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A→B_______；F→D______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是常見(jiàn)酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．

（1）寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：酸_____________堿____________

（2）圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式：___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間的變化情況如圖所示，其中a是打開止水夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法不正確的是（�。�

A. ａ時(shí)處的壓強(qiáng)等于大氣壓B. 反應(yīng)開始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/span>

C. ａ時(shí)的溫度已經(jīng)接近室溫D. ａ時(shí)以后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）．

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

H2O2溶液、MnO2

______

______

KMnO4

______

（2）如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）．

（3）選用F裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是______（填序號(hào)）．

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______．若需制備3.2g O2，至少需要消耗______gKMnO4（已知KMnO4的相對(duì)分子質(zhì)量為158）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生產(chǎn)生活中的有關(guān)問(wèn)題，填寫下列空格：

(1)現(xiàn)有水、氧化鈣、氧氣、鐵四種物質(zhì)，其中：（填寫化學(xué)式）

①可供給生物呼吸的是______。②可作溶劑，對(duì)生命活動(dòng)具有重要作用的是________。

③可用作干燥劑的是_______ 。④應(yīng)用最廣泛的金屬是_______。

(2)化石燃料包括天然氣、煤和______。木炭也可以做燃料，它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是_______________。倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少________的排放量。請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，寫出一條符合該主題的具體做法_______________。

(3)在人體所攝入的食物中，除空氣、水、食鹽等無(wú)機(jī)物外，其余主要是糖類、油脂、蛋白質(zhì)和_______等有機(jī)化合物。它們?yōu)槿梭w生命活動(dòng)提供能量和物質(zhì)基礎(chǔ)。食物也是人體中各種元素的來(lái)源，我們必須均衡膳食，人體缺乏______（選填“鐵”、“鈣”或“碘”）元素可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，食用乳制品、豆類等可攝入該元素。

小資料：“84消毒液”有效成分是次氯酸

(4)“84消毒液”和“潔廁靈”是生活中兩種常見(jiàn)的清潔劑請(qǐng)根據(jù)下圖提供信息分析下列問(wèn)題：

①用“潔廁靈”除垢對(duì)鑄鐵下水管有腐蝕的原因是_________________________。

②禁止兩種清潔劑在一塊混合使用的原因___________________。請(qǐng)寫出“84消毒液”和“潔廁靈”它們混合，其有效成分之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

小資料：“84消毒液”有效成分是次氯酸鈉(NaClO)；“潔廁靈”有效成分是鹽酸(HCl)；它們混合，其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2)和氯化鈉、水。氯氣(Cl2)呈黃綠色，有刺激性氣味，密度比空氣大，有毒，吸入后會(huì)對(duì)上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡。少量氯氣可通過(guò)堿性溶液除去。

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