【題目】我們的生活離不開(kāi)化學(xué),F(xiàn)有①氧氣②蒸餾水③活性炭④新鮮的空氣⑤澄清石灰水⑥自來(lái)水⑦稀硫酸和鋅粒⑧五氧化二磷⑨石油⑩高錳酸鉀,選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào),每種物質(zhì)最多填一次)。
(1)能吸附異味的物質(zhì)是__________
(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的是__________
(3)可用于實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的是__________
(4)屬于化石燃料是__________
(5)屬于氧化物的有__________
(6)屬于混合物的有__________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列大小關(guān)系正確的是( )
A. 地殼中元素含量:Al>O
B. 水通電生成的氣體體積(相同條件下):V(H2) >V(O2)
C. CO(NH2) 2和(NH4) 2 SO4中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):ω(CO(NH2) 2)= ω((NH4) 2 SO4)
D. 一杯食鹽水的密度:ρ上部分>ρ下部分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧乙酸(CH3COOOH)是一種殺菌能力較強(qiáng)的消毒劑。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 它是由碳、氫、氧三種元素組成的
B. 過(guò)氧乙酸分子中含有氧氣分子
C. 它的相對(duì)分子質(zhì)量為72g
D. 其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2:4:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑,下列情況鐵最不容易生銹的是_____(填序號(hào))。
①部分浸沒(méi)在海水中 ②在潮濕空氣中 ③浸沒(méi)在植物油中
(2)向AgNO3和 Fe(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾液為淺綠色,則濾液中一定含有_____(填化學(xué)式),一定發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____。
(3)小文同學(xué)為了驗(yàn)證鐵、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了四種方案:①將Fe、Ag分別加入到CuSO4溶液中;②將Fe、Cu分別加入到AgNO3溶液中;③將Fe分別加入到CuSO4、AgNO3溶液中,④將Cu分別加入到FeSO4、AgNO3溶液中,其中可行的是_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用微粒的觀點(diǎn)回答下列問(wèn)題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____。
(2)水通電分解過(guò)程中,不變的微粒是_____。
(3)用濕抹布擦過(guò)的桌面,一段時(shí)間后變干的原因是_____。
(4)水變成水蒸氣,所占體積變大的原因是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)生活中常用洗潔精去除油污,其原理是______。
(2)可用_____(填試劑名稱)檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。
(3)生活中降低水的硬度常用_____法;食用“加鐵醬油”可預(yù)防__。
(4)食鹽水能導(dǎo)電,是因?yàn)槿芤褐泻凶杂梢苿?dòng)的______(填符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】艾草含有黃酮素(C15H10O2)有很高的藥用價(jià)值。關(guān)于黃酮素說(shuō)法中,不正確的是( 。
A. C、H、O元素的質(zhì)量比為90:5:16
B. 黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C. 一個(gè)黃酮素分子由27個(gè)原子構(gòu)成
D. 黃酮素不是有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化一課時(shí),小萍老師用食品干燥劑(主要成分為氧化鈣)為自己班的同學(xué)們做了高大上的煮雞蛋,品嘗了新式煮雞蛋后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)加入燒杯的水完全消失了,同時(shí)燒杯內(nèi)的固體增多了,大家對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)驚奇不已,決定對(duì)燒杯內(nèi)的固體成分進(jìn)行探究。
提出問(wèn)題:固體的成分是什么?
猜想與假設(shè):小姜同學(xué)猜想:氧化鈣、氫氧化鈣。
小王同學(xué)猜想:氫氧化鈣、碳酸鈣。
小高同學(xué)猜想:氧化鈣、碳酸鈣。
小趙同學(xué)的猜想:_____
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):為了證明自己的猜想,同學(xué)們進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。取少量樣品于燒杯中加入適量的水?dāng)嚢,用溫度?jì)測(cè)溫度,發(fā)現(xiàn)溫度升高,則固體中一定含有_____,將燒杯內(nèi)物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸,觀察到_____現(xiàn)象,則該樣品中一定含有碳酸鈣。冋濾液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變成紅色。
解釋與結(jié)論:大家認(rèn)為小趙同學(xué)的猜想是正確的
表達(dá)與交流:小高同學(xué)不同意。認(rèn)為自己的猜想也是正確的,他的理由是_____。經(jīng)過(guò)大家的討論,一致認(rèn)為小高同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是_____。
反思與評(píng)價(jià):通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出,判斷物質(zhì)成分時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷只是一方面,還可以從_____角度考慮。
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