【題目】揚(yáng)州下列著名的工藝產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，一定包含化學(xué)變化的是

A．剪紙 B．用鐵礦石煉鋼生產(chǎn)“揚(yáng)州三把刀”

C．用玉石加工成精美“揚(yáng)州玉” D．將寶石鑲嵌在胚體上制作揚(yáng)州漆器

【答案】B

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、剪紙只是形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、鐵礦石煉鋼，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，C、玉石加工成精美“揚(yáng)州玉”只是形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，D、將寶石鑲嵌在胚體上制作揚(yáng)州漆器只是物質(zhì)形狀的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是

A．氧氣極易溶于水

B．氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體

C．在通常情況下氧氣是無色無味的氣體

D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”是今年“世界地球日”的活動(dòng)主題，下列說法不符合這一活動(dòng)主題要求的是

A. 回收廢舊電池，減少環(huán)境污染

B. 采用“綠色化學(xué)”生產(chǎn)工藝，提高原料利用率

C. 大力發(fā)展新能源，減少對化石能源的依賴

D. 推廣使用一次性塑料袋，環(huán)保又衛(wèi)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳的下列用途中，只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是：

A. 干冰用于人工降雨 B. 滅火 C. 做溫室氣體肥料 D. 制汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）現(xiàn)以第三周期(第11-18號(hào)元素)為例，仔細(xì)觀察，從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，11～18號(hào)元素排在一行的依據(jù)是____________________；

（2）上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=___________；氯元素的最外層電子數(shù)Y=___________（填數(shù)值）；

（3）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號(hào)是___________；

（4）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99％存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則該元素的原子序數(shù)為___________，該元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在上表中位于_________（選A．B．C）處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質(zhì)是我們在這四個(gè)單元化學(xué)學(xué)習(xí)中接觸過的物質(zhì)，B、C都是生命 活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，D是一種刺激性氣味氣體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答下列問題：

（1）寫出D的化學(xué)式 。

（2）寫出C物質(zhì)的一種用途 。

（3）寫出①的反應(yīng)式（用化學(xué)式書寫） 。

（4）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置的字母代號(hào)），文字或符號(hào)表達(dá)式是 ，用D收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是 。

（2）若用E裝置收集O2，氣體應(yīng)從 （填c或d）通入；檢驗(yàn)O2是否集滿的方法是 ，

若將E裝置中收集到的O2排出，應(yīng)從 （填c或d）接口通入蒸餾水。

（3）裝置B、C都可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，則裝置C相對于B在操作方面的優(yōu)勢為 。

A．可以隨時(shí)添加藥品 B．可以控制反應(yīng)速率 C．可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制氧氣，該實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）選用C裝置達(dá)到上述優(yōu)勢。

（5）氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水．水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是 。

②裝置H的作用是 。

③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為 ．（填“K”、“L”或“M”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有大差異，其主要原因是

A. 構(gòu)成它們的原子大小不同 B. 構(gòu)成它們的原子狀態(tài)不同

C. 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 D. 構(gòu)成它們的原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：① ，② 。

（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式式為 。待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是 ，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成。接著，將蠟燭從集氣瓶中取出， （填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

（4）小明同學(xué)要制取純凈的氧氣來做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用 法收集氣體，他在鐵絲末端系一根小木棍，其目的是 ，在集氣瓶底部盛少量水，其目的是 ，如果仍然沒有觀察到鐵絲劇烈燃燒，則原因可能是 。

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