常用化肥碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易發(fā)生反應(yīng)：NH4HCO3 △ NH3 ↑+ H2O + CO2↑,該反應(yīng)屬于（）

A.置換反應(yīng)    B.復(fù)分解反應(yīng)    C.分解反應(yīng)    D.化合反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是小明同學(xué)書(shū)寫(xiě)的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是（  ）

①金剛石—C  ②五氧化二磷—O5P2  ③氯化鐵—FeCl2  ④鈉元素顯+1價(jià)—Na+1  ⑤兩個(gè)鋁離子—2Al3+

A．①②④          B．①⑤     C．②③⑤         D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)稱VC），就會(huì)患?jí)难。覉D是盛放“維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分，其中維生素C的化學(xué)式部分不清，可用CnH8O6表示．根據(jù)表中信息回答：

（1）維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為   ；

（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176，則CnH8O6中n=　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)。下列說(shuō)法不正確的是（）

A．苯甲酸溶液的PH小于7.

B．苯甲酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是14:1.

C．苯甲酸分子中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為7:6:2 。      

D. 苯甲酸的相對(duì)分子質(zhì)量是122g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：

（1）2個(gè)磷原子  ；   （2）地殼中含量最多的元  ； 

（3）5個(gè)一氧化碳分子   ； （4）空氣中含量最多的氣體  ；

（5）最清潔的氣體燃料  ；   （6）硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物   ；

（7）胃酸的主要成分  ； （8）大理石的主要成分    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氨堿法生產(chǎn)純堿的反應(yīng)原理之一是2NaHCO3 △ Na2CO3 + H2O + CO2↑，某同學(xué)從該化學(xué)方程式中得出以下信息：①反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有發(fā)生變化；②反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生變化；③反應(yīng)前后原子總數(shù)、分子總數(shù)都沒(méi)有變化；④反應(yīng)的速度比較慢；⑤碳酸氫鈉受熱能分解。其中正確的信息是（）

A.①④⑤    B.②③④    C. ③④⑤    D.①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前使用的鎂主要是從海水中提取的．其主要流程如圖：上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中未涉及到的基本反應(yīng)類(lèi)型是（）

　

A．

分解反應(yīng)

B．

化合反應(yīng)

C．

置換反應(yīng)

D．

復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知材料：在實(shí)驗(yàn)室里，金屬鈉保存在煤油中．在燒杯中加一些水，滴入幾滴酚酞試液，然后把一小塊鈉放入水中，鈉與水劇烈反應(yīng)，鈉熔為小球并在水面快速游動(dòng)，產(chǎn)生一種可燃性氣體，燒杯中的液體變紅．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鈉、煤油、水三者的密度大小順序?yàn)?u>  ＞　　＞　　．

（2）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為　，此反應(yīng)的基本類(lèi)型是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�

　  A． 開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料

　  B． 改進(jìn)汽車(chē)尾氣的凈化技術(shù)

　  C． 節(jié)假日燃放煙花爆竹

　  D． 控制PM2.5的排法以減少霧霾天氣

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