分析 (1)根據(jù)明礬能夠吸附水中的懸浮物,可以據(jù)此答題;
(2)根據(jù)過濾操作的注意事項來完成解答;
(3)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;
(4)依據(jù)化合物中元素正負化合價總數(shù)和為0分析解答;
(5)根據(jù)肥皂水可以檢驗硬水和軟水,根據(jù)硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答;
(6)根據(jù)碎瓷片能夠防止液體暴沸以及實驗操作步驟分析實驗效果不理想的原因進行解答.
解答 解:
(1)明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的;
(2)過濾可以除去不溶性雜質(zhì);必須用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;
(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),所以利用活性炭的吸附作用,可以除去水樣中的色素和異味;
(4)高鐵酸鈉中鈉元素的化合價是+1價,氧元素的化合價是-2價,根據(jù)化合物中化合價正負總數(shù)和為0的原則,
設(shè)鐵元素的化合價為x
(+1)×2+x+(-2)×4=0,
x=+6
(5)肥皂水可以檢驗硬水和軟水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;加熱煮沸可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;
(6)在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止加熱時出現(xiàn)暴沸;對泉水也進行了加熱,試管口也有大量的水霧,說明水蒸氣產(chǎn)生的量夠了,但收集的液體少,說明液化不徹底,故應(yīng)加強液化冷凝的程度.
故答案為:
(1)利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的(或吸附水中的懸浮雜質(zhì),使之沉降)
(2)過濾,玻璃棒、漏斗、燒杯;
(3)活性炭,吸附.
(4)+6.
(5)肥皂水,煮沸.
(6)防止加熱時出現(xiàn)暴沸,將小試管內(nèi)的導(dǎo)管伸入(加長)到接近小試管底部;使用冷凝管;將小試管放在盛有冰水的燒杯中.
點評 熟練掌握凈化水的方法,過濾的注意事項,并充分理解明礬、活性炭的性質(zhì)及它們的作用,能熟練的運用和解答問題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | C有還原性,是該反應(yīng)的還原劑 | |
B. | 二氧化碳發(fā)生還原反應(yīng),具有氧化性 | |
C. | 鎂帶引起的失火,不可以用二氧化碳滅火器 | |
D. | 該反應(yīng)中所有元素均存在化合價的變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg | B. | CO2 | C. | MgO | D. | C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 某白色化合物固體溶于水,向所得的無色溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,證明該白色固體物質(zhì)一定是堿 | |
B. | 向某無色溶液中加入硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加稀硝酸,白色沉淀不溶解,證明該無色溶液中一定含有硫酸根離子 | |
C. | 把燃著的木條插入某無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中的氣體一定是二氧化碳 | |
D. | 不用其他試劑就能鑒別氫氧化鈉、氯化鎂、硫酸銅和硝酸鉀這四種溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖是向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰 | |
B. | 如圖是向盛有一定量濃硫酸的燒杯中加入水 | |
C. | 如圖是向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷通入CO2 | |
D. | 如圖是向一定量的實驗室制取CO2后殘留的酸性廢水中加入過量Na2CO3溶液 |
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