【題目】圖像能直觀表達(dá)各種數(shù)據(jù)與量的關(guān)系,下圖為某實(shí)驗(yàn)小組繪制的關(guān)于向硫酸與硫酸銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液的變化過程的有關(guān)圖像,橫坐標(biāo)為時間。下列說法正確的是
A.縱坐標(biāo)為反應(yīng)中生成沉淀的質(zhì)量
B.縱坐標(biāo)為反應(yīng)體系中水的質(zhì)量
C.A-B段表示稀硫酸和氫氧化鈉在反應(yīng)
D.O-A、A-B、B-C段硫酸鈉的質(zhì)量經(jīng)過了不變、變大、不變?nèi)齻過程
【答案】A
【解析】
硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O。
硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)↓+Na2SO4。
由于氫氧化銅還可以被硫酸消耗,所以可以分析出,該反應(yīng)中,應(yīng)該是滴加的氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,待硫酸被消耗盡后,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。
A、縱坐標(biāo)若表示反應(yīng)中生成沉淀的質(zhì)量。通過分析可知,沉淀是氫氧化銅。由于初始條件下,氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng),待硫酸反應(yīng)結(jié)束之后再和硫酸銅反應(yīng)。所以OA段描述的是硫酸和氫氧化鈉反應(yīng),AB段描述的是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng),BC段描述的是氫氧化鈉過量,不反應(yīng)。所以OA過程中,不產(chǎn)生沉淀,AB過程中產(chǎn)生沉淀,BC過程中不產(chǎn)生沉淀。符合題意。A正確;
B、縱坐標(biāo)若表示反應(yīng)體系中水的質(zhì)量,在初始狀態(tài)下,燒杯中盛裝的是硫酸和硫酸銅溶液,溶液中已經(jīng)含有水,而且質(zhì)量一定大于0,所以起點(diǎn)不為0。B錯誤;
C、通過分析可知,OA段描述的是硫酸和氫氧化鈉反應(yīng),AB段描述的是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng),BC段描述的是氫氧化鈉過量,不反應(yīng)。C錯誤;
D、OA段有硫酸鈉生成,AB段也有硫酸鈉生成,BC段沒有硫酸鈉生成。所以該階段硫酸鈉的質(zhì)量經(jīng)過了增大、增大、不變的過程。D錯誤。
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是養(yǎng)魚池場景。試回答:
(1)魚池消毒,可用膽礬,膽礬的化學(xué)式為_____;
(2)魚池將水噴向空中,是為了增加_____溶解量;
(3)制造噴水管,有下列管材,你選擇的是_____;
A 鐵管
B 銅管
C 硬質(zhì)塑料管
(4)養(yǎng)魚專業(yè)戶經(jīng)常向水中加入過氧化鈣(化學(xué)式為: CaO2), 其中氧元素的化合價為_____價,在魚池中,CaO2與水反應(yīng)生成氧氣,且魚池的水呈堿性,反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中含量較高的氣體是氮?dú)夂脱鯕猓獨(dú)夂脱鯕庠诜烹姷臈l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示念圖如下所示:
請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整。
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是_____(填化學(xué)式)。
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B的實(shí)質(zhì)是_____。
(4)生成物中氮元素的化合價為_____價。
(5)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____。
(6)畫出O2-的結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甘氨酸分子結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是( )
A. 一個甘氨酸中分子含有1個氧分子
B. 一個甘氨酸分子由10個元素組成
C. 甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的
D. 甘氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為24:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石等藥品供選擇,若在實(shí)驗(yàn)室完成如下實(shí)驗(yàn),請回答下列問題。
(1)儀器⑦的名稱是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2的儀器組合是_________(填序號),藥品是___________________。該儀器組合還可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,你認(rèn)為需要補(bǔ)充的藥品是_________________。
(3)若選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2,需要補(bǔ)充的儀器是______________,用排水法收集氧氣時,所需最合適的導(dǎo)管是___________(填儀器序號),寫出相關(guān)的制氧氣的化學(xué)方程式____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們復(fù)習(xí)氣體制取時,老師提供了下列裝置,請同學(xué)們完成實(shí)驗(yàn)并回答:
(1)儀器a的名稱是____。
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的藥品是____;若制取干燥氧氣,應(yīng)從上圖選擇____。(填字母)組裝裝置;若選用裝滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從____(填“b”或“c”)口進(jìn)氣。
(3)從上述裝置中選擇制取較純的氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,將紅熱木炭置于氧氣中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)時,為使現(xiàn)象更明顯,應(yīng)____(填具體操作)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭,火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)],查得下表數(shù)據(jù):
下列說法正確的是
A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實(shí)驗(yàn)獲得
B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進(jìn)行理論藥塊計算確定
C. m(金屬)過小將使氧燭中反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行,過大將減小產(chǎn)氧量
D. 不用催化劑時,分別使用鐵、鋁、鎂作燃料,m(Fe)最小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用B、D和_____(填字母,下同)可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)如果用H和_____(填字母)可組裝成一套制備氣體的發(fā)生裝置,用該裝置可適合下列實(shí)驗(yàn)室制備的氣體有_____(填字母)。
A 用高錳酸鉀制O2 B 用鋅和稀硫酸制H2 C 用石灰石和稀硫酸制CO2
(4)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置要能達(dá)到“隨開隨起,隨關(guān)隨停”,可選用上述的儀器F、K和_____;檢查該裝置的氣密性方法是:連接好儀器后,_____,證明不漏氣。
(5)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰與氯化銨固體混合加熱反應(yīng)制備氨氣(NH3),同時生成氯化鈣和水,反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。為了收集干燥的氨氣,可將生成氣體通過盛有_____的裝置后,并用向下排空氣法收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小柯用高錳酸鉀制取氧氣,并用制得的氧氣來探究白磷燃燒的條件。
(1)儀器a的名稱為______,請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______。
(2)乙中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是______。
(3)丙中在熱水中不燃燒的白磷,在通入氧氣后燃燒,由此得出燃燒的條件之一是______。
(4)下列做法中錯誤的是______(填序號)。
A 為防止家用天然氣(CH4)泄漏,天然氣報警器應(yīng)該裝在廚房上方
B 油鍋著火,可以用鍋蓋蓋滅
C 室內(nèi)起火時,應(yīng)打開門窗,避免吸入濃煙
D 大樓里著火時,應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻,俯下身子逃出火災(zāi)區(qū)
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