【題目】下列屬于氧化物的是

A. O2 B. H2O C. H2SO4 D. KClO3

【答案】B

【解析】A、氧氣是只由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，錯誤；B、水是由氫氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，正確；C、硫酸是由氫元素、硫元素、氧元素組成的化合物，有三種元素，不屬于氧化物，錯誤；D、氯酸鉀是由鉀元素、氯元素、氧元素組成的化合物，有三種元素，不是氧化物，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”這一主題的是(　　)

A. 盡量選擇公共交通工具出行

B. 自帶布袋購物

C. 廢酸液直接排入下水道

D. 減少使用一次性餐具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)敞口放置一段時間，質(zhì)量減少的是

A. 濃鹽酸 B. 濃硫酸 C. 氫氧化鈉 D. 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示．下列有關(guān)鉬的說法正確的是（ ）
A.原子序數(shù)為42
B.相對原子質(zhì)量為95.94g
C.屬于非金屬元素
D.元素符號為MO

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【題目】民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是（　�。�

A. 用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉 B. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品

C. 用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 D. 為防止骨質(zhì)疏松，長期攝入過量的鈣元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“青山綠水就是金山銀山”。下列做法與這一理念不相符的是(　　)

A. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放 B. 盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”

C. 植樹造林，增大綠化面積 D. 加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，完成題目。
（1）金屬鐵是由（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ①當(dāng)a=時，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時，該粒子是（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）其符號為 ．
③當(dāng)a=13時，該粒子是（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其原子的最外層電子數(shù)是 ．

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【題目】小花學(xué)習(xí)了分子以后，對分子不斷運動這一說法產(chǎn)生了興趣，于是她決定探究分子運動的快慢與哪些因素有關(guān)．
【提出問題】分子運動的快慢與哪些因素有關(guān)呢？
【猜想與假設(shè)】
①分子運動的快慢與溫度有關(guān)；
②分子運動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)．
（1）【實驗設(shè)計與探究】探究一：分子運動的快慢與溫度有關(guān)

實驗步驟

實驗1：去取相同體積的兩個燒杯，分別倒入相同體積的冷水和
熱水，然后用（填一儀器名稱）各滴加兩滴紅墨水，觀察現(xiàn)象．實驗2：取相同體積的水，分別倒入到兩個蒸發(fā)皿中，一個蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱，另一個露置在空氣中，觀察現(xiàn)象．

實驗現(xiàn)象

實驗1：；
實驗2：被加熱的水蒸發(fā)得快；而不加熱的水幾乎無變化．

實驗結(jié)論


（2）探究二：分子運動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)【查閱資料】
①濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出來的是氨氣（NH3），濃鹽酸易揮發(fā)揮發(fā)出氯化氫氣體（HCl）；
②氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨（NH4Cl）白色小顆粒；
③氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量．
【探究與設(shè)計】小花設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行探究．
①圖甲中濃氨水與濃鹽酸并未接觸，但仍然發(fā)生了變化，產(chǎn)生了白煙，由此說明；
②如圖乙玻璃導(dǎo)管中，在A、C點分別用膠頭滴管滴上一滴大小相同的濃氨水和濃鹽酸，B為中點，可看到在BC之間形成 ， 則說明 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 石墨棒做干電池電極 B. 銅用于制造導(dǎo)線

C. 廚房用的鋁鍋 D. 氧氣供給呼吸

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同步練習(xí)冊答案