人們對事物的認識常需經歷一個不斷修正和完善的過程,如對酸的認識就是如此.下列各項是不同時期對酸的認識,其中與我們現(xiàn)在所學酸的定義最相近的是( 。
A.有酸味的物質
B.只有氫才是酸不可缺少的元素
C.一切酸中都含有氧
D.與堿作用時失去原有性質的物質
科目:初中化學 來源: 題型:
小可同學隨家人到海南旅游,看到高原的椰子樹,喝到新鮮的椰子汁感到很興奮.媽媽告訴他,椰子是海南特產,椰汁含有豐富的營養(yǎng)成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白質、脂肪、維生素B、維生素C等物質.同學們,請你告訴小可同學蛋白質的作用(1) ;再幫小可同學判斷在椰子中不能為人體補充的營養(yǎng)素(除水之外)主要是(2) ;椰子樹需施肥,以鉀肥最多,除了氯化鉀外,寫出另一種常見鉀肥的化學式(3) ;鉀肥不僅能促進植物生長,還能(4) ;長期施用某些化肥會使土壤酸化,為了改良土壤的酸性,通常加入的物質俗稱(5) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖中字母A﹣I分別表示初中化學常見的物質.其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,B是一種黑色固體.“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應條件和部分生成物已略去.請回答:
(1)寫出下列物質的化學式A .; B
(2)操作1的名稱為 ;
(3)寫出反應①的化學方程式 ;
(4)寫出G+F→I的化學方程式 .
(5)A→C+D .
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科目:初中化學 來源: 題型:
與元素化學性質的關系最密切的是( 。
A.元素的相對原子質量 B.原子核內的中子數(shù)
C.原子核內的質子數(shù) D.原子核外的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
蛋白質在人體胃腸內與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為 .
(2)丙氨酸的相對分子質量是 ,氮元素的質量分數(shù)為 (計算結果精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列種物質間的轉化可以一步實現(xiàn)的是( 。
A.Cu→CuSO4 B.CO2→CaCO3 C.Fe2O3→FeCl2 D.BaSO4→BaCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
小麗利用底部有一小孔的大試管,如圖甲所示裝配成一個制取CO2氣體的裝置.
(1)實驗前,關閉止水夾,先將試管底部稍浸沒在水中再用雙手緊握試管,觀察到 ,則說明裝置氣密性良好;
(2)小麗將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中,觀察不到明顯現(xiàn)象.那么CO2與NaOH是否發(fā)生反應?為此又做了實驗:在集滿CO2的軟塑料瓶(如圖乙)中加入適量的NaOH溶液,蓋緊瓶塞振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶變癟,于是認為CO2與NaOH發(fā)生了反應.小衢提出質疑,認為導致軟塑料瓶變癟的原因還有可能是CO2與水反應造成的.于是,小麗又從變癟的軟塑料瓶中取出少量試液置于試管中,滴入 溶液(填一種鹽),觀察到有白色沉淀產生,從而證明了CO2與NaOH的反應確實已經發(fā)生.
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科目:初中化學 來源: 題型:
生活中處處蘊含著化學知識.下列說法正確的是( 。
A.家用電器著火,立即用水潑滅
B.碳酸氫鈉能用于治療胃酸過多
C.發(fā)令槍中紅磷燃燒時產生大量“白霧”
D.生鐵和鋼都是鐵合金,在用途上沒有區(qū)別
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科目:初中化學 來源: 題型:
人們的日常生活離不開金屬,高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬.請回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 .
(2)鋁是活潑金屬,生活中的鋁鍋卻有較強的抗腐蝕性,原因是 .
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