12.實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證,請(qǐng)回答:

(1)儀器①的名稱酒精燈.
(2)圖示裝置中有明顯錯(cuò)誤的裝置是A(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.小明想用收集的氧氣作鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),他選取的收集裝置是C(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象,請(qǐng)幫他分析可能的原因是鐵絲表面有鐵銹,或收集的氧氣不純.(寫(xiě)一點(diǎn))
(4)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸來(lái)制取氫氣,可選用的制取裝置是BC或BD,小明還想利用收集的氣體檢驗(yàn)其化學(xué)性質(zhì),注意點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒM(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氫氣的純度.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)為了便于氣體導(dǎo)出,導(dǎo)管伸入試管應(yīng)該盡量短一些;
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止鐵在氧氣中燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)質(zhì)量集氣瓶,應(yīng)該在試管底部鋪一層細(xì)沙或加入適量的水;
(4)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣;
氫氣具有可燃性,與氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度,即達(dá)到氫氣的爆炸極限時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸.

解答 解:(1)儀器①的名稱是酒精燈,常用作熱源.
故填:酒精燈.
(2)圖示裝置中有明顯錯(cuò)誤的裝置是A,錯(cuò)誤之處是導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng),不利于氣體導(dǎo)出.
故填:A.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
小明想用收集的氧氣作鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),利用排水法可以在集氣瓶中留下適量的水,因此他選取的收集裝置是C;
實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象,可能的原因是鐵絲表面有鐵銹,或收集的氧氣不純.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;鐵絲表面有鐵銹,或收集的氧氣不純.
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸來(lái)制取氫氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,氫氣密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集;
想利用收集的氫氣檢驗(yàn)其化學(xué)性質(zhì),為了防止發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒM(jìn)行的操作是檢驗(yàn)氫氣的純度.
故填:BC或BD;檢驗(yàn)氫氣的純度.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫氧根離子2OH-            
(2)2個(gè)氯分子2Cl2
(3)亞鐵離子Fe2+             
(4)3個(gè)鋇原子3Ba
(5)氧化鋁Al2O3             
(6)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀下面科普短文.
氮氧化物(NOx)種類(lèi)很多,造成大氣污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2).
NO通常為無(wú)色氣體.熔點(diǎn)為-163.6℃,沸點(diǎn)為-151.5℃.它的性質(zhì)不穩(wěn)定,在空氣中易氧化成NO2.NO結(jié)合血紅蛋白的能力比CO還強(qiáng),更容易造成人體缺氧.NO分子作為一種傳遞神經(jīng)信息的信使分子,在使血管擴(kuò)張、增強(qiáng)免疫力、記憶力等方面有著極其重要的作用.
NO2通常為紅棕色有刺激性氣味的氣體,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工業(yè)上利用這一原理制取HNO3.NO2能使多種織物褪色,損壞多種織物和尼龍制品,對(duì)金屬和非金屬材料也有腐蝕作用.
城市大氣中的NOx大多來(lái)自于化石燃料的燃燒.經(jīng)測(cè)算,天然氣、煤和石油燃燒產(chǎn)生NOx的量分別為:6.35kg/t、8~9kg/t、9.1~12.3kg/t.以汽油、柴油為燃料的汽車(chē),尾氣中NOx的濃度相當(dāng)高.在非采暖期,北京市一半以上的NOx來(lái)自機(jī)動(dòng)車(chē)排放.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)分別說(shuō)明NO的“利與弊”:
“利”是增強(qiáng)記憶力,“弊”是造成大氣污染(各答1條即可,下同).
(2)NO2溶于水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3NO2+H2O=2HNO3+NO.
(3)與煤和石油相比,天然氣是比較清潔的燃料,結(jié)合數(shù)據(jù)解釋原因:相同質(zhì)量時(shí),天然氣燃燒產(chǎn)生的NOx的質(zhì)量少.
(4)減少NOx污染的有效措施是減少化石燃燒的使用;綠色出行,減少使用私家車(chē).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A.10g水受熱變成10g水蒸氣
B.高錳酸鉀受熱分解后,固體的質(zhì)量變小
C.水結(jié)冰后,體積增加
D.蠟燭受熱熔化,冷卻后質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等.它的化學(xué)式為C10H15NO,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.麻黃堿由四種元素組成
B.麻黃堿中含有10個(gè)碳原子
C.麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是(  )
A.凈化后的空氣  海水B.冰水混合物  果汁
C.液氮  紅磷D.河水  五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.有如下儀器:a.藥匙、b.量筒、c.膠頭滴管、d.玻璃棒 e.托盤(pán)天平 f.蒸發(fā)皿,用字母序號(hào)回答下列問(wèn)題.
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(2)用于量取液體的是b
(3)用于攪拌液體的是d
(4)用于吸取和滴加少量液體的是c
(5)用于稱量固體藥品的是e.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說(shuō)法不正確的是( 。
A.它們表示的是不同種元素B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)D.它們依次表示陽(yáng)離子、原子、陰離子

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2.小亮利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.蠟燭火焰各層的溫度不同結(jié)論是外焰溫度最高
B.切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說(shuō)明石蠟的密度小于水
C.取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方,有水霧出現(xiàn),說(shuō)明石蠟中含有氫、氧元素
D.蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙可被點(diǎn)燃結(jié)論是此白煙具有可燃性

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同步練習(xí)冊(cè)答案