【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①____________ ②__________ ③__________。

（2）某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法來制取和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置（填序號，下同）___________來制取，用裝置_________來收集，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________。

（3）檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條_______，若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時，應(yīng)將帶火星的木條_______。

【答案】酒精燈 試管 集氣瓶 A C或E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 伸入瓶內(nèi) 伸到瓶口

【解析】

【試題分析】本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，文字表達(dá)式的書寫。從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性入手

（1）加熱的儀器是酒精燈，給固體加熱制取氣體的儀器是試管，收集氣體的儀器叫集氣瓶；

（2）由于反應(yīng)物是固體需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇有酒精燈的A；氧氣不易溶于水可用排水法的收集，氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，所以用裝置C或E來收集氧氣．高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）因?yàn)檠鯕庥兄嫉男再|(zhì)，所以檢驗(yàn)集氣瓶中存放的無色氣體是否為氧氣時，應(yīng)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看是否復(fù)燃；若檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，看是否復(fù)燃．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。

（1）寫出氦氣的化學(xué)式____________。

（2）寫出氧化鋁的化學(xué)式，并標(biāo)出鋁元素的化合價____________。

（3）寫出NO2中右下角數(shù)字“2”的意義____________________。

（4）A物質(zhì)在B物質(zhì)中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)A+2BC+2D。

物質(zhì)

A

B

C

D

分子示意圖

?

①A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為________________。

②C物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：_____．

（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

（3）若B裝置中固體為二氧化錳，分液漏斗中加入過氧化氫溶液可制氧氣．因?yàn)樵诖朔磻?yīng)發(fā)生過程中，二氧化錳加快了反應(yīng)的速度，而且反應(yīng)前后二氧化錳的_____保持不變，所以在此過程中二氧化錳是一種_____．若用D裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡_____時才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中．

（4）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_____．若用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端通入（選填“a”或“b”）．

（5）已知二氧化碳是一種可溶性氣體，常溫常壓下1體積氣體的水最多可以溶解1體積的二氧化碳，這個溶解度在可溶性氣體中是最小的．請你對采用D裝置，用排水法收集二氧化碳，做出一個全面綜合的評價_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究中和反應(yīng)，甲、乙兩名同學(xué)分別向下列兩支試管中滴加稀鹽酸。

(1)乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸,邊滴加邊振蕩，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因_________________________________ (用化學(xué)方程式表示).

(2)乙同學(xué)為了檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣少許于試管中，先滴加_________，再滴加_________

____________

氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)將他們兩人試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中，得到無色澄清溶液，分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為①_______________，②_____________________(不考慮酚酞)。

(4)丙同學(xué)要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的_________.

A. 氫氧化鋇溶液 B. 硝酸鋇溶液 C. 氫氧化鈣溶液 D. 氯化鈉溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某Na2SO4樣品含有少量CaCl2和MgCl2，某興趣小組設(shè)計(jì)提純流程流程如圖

（1）加入NaOH溶液可除去的陽離子是________________ (填離子符號)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）操作a的名稱是________________，該操作中用到的儀器有燒杯、鐵架臺_______________ 、________________。操作a后得到的固體物質(zhì)是________________。

（3）溶液M中需要加入適量的________________（填名稱）以除去過量的NaOH和 Na2CO3。處理后M中溶質(zhì)是________________，觀察下圖的溶解度曲線，則操作b是：先將溶液M蒸發(fā)濃縮，再降溫結(jié)晶、過濾，降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是________________℃ 以下 ，原因是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

(1)請用化學(xué)用語填空：

①地殼中含量最多的元素____；②兩個氮原子_____；

③三個二氧化硫分子_____；④四個碳酸根離子____。

(2)①在符號“”中H正上方的“+1”表示_____，②H右下角的“2”表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是_____________。

（2）t2℃時，要使a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海蓪⑷芤旱臏囟?/span>_________。

（3）t1℃時，將25ga物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)a物質(zhì)的溶解度曲線計(jì)算：未溶解的a物質(zhì)的質(zhì)量是_______g，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于燃燒和滅火說法正確的是

A．將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間

B．火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)

C．由上圖所示可知，金屬鎂引起的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火

D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因?yàn)樯茸吡讼灎T周圍的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子.下列說法錯誤的是（　�。�

A.該反應(yīng)有單質(zhì)生成B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為2：3D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的

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