【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:① ② ③
(2)實(shí)驗(yàn)室可用 (填字母)裝置來制取二氧化碳,該裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,相關(guān)的化學(xué)方程式是: ,若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)用 裝置進(jìn)行收集.
(3)某同學(xué)用B和F兩裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn),量筒內(nèi)收集到水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確),其主要原因是: .
(4)若用H所示的醫(yī)用塑料袋用排空氣法來收集氫氣,則氫氣的導(dǎo)入端為: .
【答案】(1)①酒精燈,②錐形瓶,③量筒;
(2)B,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,E;
(3)雙氧水進(jìn)入錐形瓶中時(shí),錐形瓶中一部分空氣進(jìn)入了F裝置;
(4)b.
【解析】(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有完善的設(shè)備、儀器和藥品供我們做實(shí)驗(yàn),只有很好的認(rèn)識(shí)它們,做試驗(yàn)才能得心應(yīng)手.用高錳酸鉀加熱制取氧氣必須要用到酒精燈、試管、鐵架臺(tái)等儀器,故此題答案為:)①酒精燈,②錐形瓶,③量筒;
(2)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制取,為固液常溫型反應(yīng),發(fā)生裝置選擇B;其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若要收集一瓶干燥的氧氣,因氧氣的密度比空氣大,故用向上排空氣法;
(3)發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量標(biāo)準(zhǔn)),其主要原因可能是:當(dāng)雙氧水從分液漏斗中流入錐形瓶時(shí),會(huì)將錐形瓶中的一部分空氣排出并進(jìn)入F裝置,導(dǎo)致量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值大得多;
(4)因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。蕷錃鈴拈L管進(jìn)入到醫(yī)用塑料袋的上方,把空氣從短管排出.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是
A.健康飲食強(qiáng)調(diào)食用的“綠色食品”,指的是綠顏色的食品
B.篝火晚會(huì)時(shí)通常把木柴架空一些能使燃燒更旺
C.自行車支架上刷上油漆既美觀又能防止鋼鐵生銹
D.對人體健康而言,鉛、鎘、汞等是有害元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是
A.如圖實(shí)驗(yàn)既可探究空氣中氧氣的含量,又可以說明氮?dú)獠灰兹苡谒⒉恢С秩紵、不燃?/span>
B.如圖實(shí)驗(yàn)既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C.如圖實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性
D.如圖實(shí)驗(yàn)既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出·種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是
A.二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2價(jià)
B.萘胺分子中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10:9:1
C.二氧化鈦和萘胺都是有機(jī)物
D.這種試紙是一種新型化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí),最便捷的撲火方法是( )
A. 用水沖熄 B. 用濕抹布蓋滅 C. 用沙撲滅 D. 用嘴吹熄
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號表示
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)3個(gè)亞鐵離子 ;
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
(4)2個(gè)銨根離子 ;
(5)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是元素周期表中1﹣18號元素原子核外電子排布,我對它進(jìn)行研究:
(1)原子序數(shù)為13的元素名稱是 ,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易 (填“得”或“失”)電子,成為 (填“陰”或“陽”)離子,離子符號為 .
(2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是 ;在第一主族中,各原子結(jié)構(gòu)示意圖共同之處是 .
(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng).由此推斷:第三周期中得電子能力最強(qiáng)的是 原子;失電子能力最強(qiáng)的是 原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 原子.
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