2.氧氣和水是我們身邊重要的物質(zhì).A、B都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實驗.
(1)關(guān)于A圖所示實驗,下列說法不正確的是A.(填字母編號)
A.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾   B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.實驗時紅磷應(yīng)足量   D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
(2)B圖試管1中的氣體為氫氣;請你寫出水的電解化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)(填化合或分解).

分析 (1)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗的原理及注意事項分析;在進(jìn)行該實驗時,裝置的氣密性要好;藥品的量要足,把氧氣全部耗盡;等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等.
(2)根據(jù)水的電解實驗現(xiàn)象及結(jié)論分析解答.

解答 解:(1)A、紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾,未等到裝置冷卻到室溫,測定結(jié)果會偏小,故錯誤;
 B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管,防止氣體受熱膨脹逸出,故正確;
C.實驗時紅磷應(yīng)足量,才能將空氣中的氧氣消耗掉.故正確;
D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積,故正確;
(2)電解水時,試管1中氣體體積較大,是氫氣,試管2中氣體體積較少,是氧氣,水通電生成氫氣和氧氣,水的電解化學(xué)方程式為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).
答案:
(1)A;
(2)氫氣(或H2); 2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色.
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬鐵的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的順序.
(2)汽車車體多用鋼材制造.表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與水和氧氣接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是稀鹽酸(或稀硫酸或硫酸銅溶液).
(5)鐵鍋、鋁鍋是生活常用的炊具,如圖是某鍋的示意圖.
①該鍋含有的金屬單質(zhì)Fe(寫化學(xué)式).
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是使油與氧氣隔絕.
③銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和CO2共同作用的結(jié)果.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精含量,K2Cr2O7中鉻元素的化合價是( 。
A.+4B.+5C.+6D.+7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.一次實驗課上,細(xì)心的楚楚發(fā)現(xiàn)碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是無色的溶液,為了區(qū)分碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液,同學(xué)們分別選用了①稀鹽酸②氫氧化鈣溶液③酚酞溶液進(jìn)行了實驗,實驗結(jié)束后,他們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁,同學(xué)們對廢液進(jìn)行了過濾,得到了白色固體和紅色的濾液,為了確定濾液的成分,他們展開了以下探究活動.
【提出問題】他們要探究的問題是濾液中除了水和酚酞試液外,還含有那些溶質(zhì).
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性
【作出猜想】濾液中的成分除水和指示劑外,還含有的溶質(zhì)是
楚楚:氯化鈉、氫氧化鈉
婷婷:氯化鈉、碳酸鈉
冰冰:氯化鈉、氯化鈣
多多:氯化鈉、氯化鈣和氫氧化鈉
你認(rèn)為還可能是氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉(寫出一種猜想).
【交流討論】楚楚認(rèn)為冰冰的猜想不合理,理由是氯化鈉、氯化鈣的水溶液都是顯中性的溶液,都不能使酚酞試液變紅色.
【實驗設(shè)計】請你設(shè)計一個簡單的實驗,證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中,然后滴加足量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀,濾液變成無色(或濾液仍然是紅色的)猜想正確
寫出該實驗中所涉及到的反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
【反思與評價】
(1)楚楚他們通過實驗發(fā)現(xiàn),選用酚酞溶液是無法將氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液區(qū)分開的,原因是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能夠使酚酞試液變紅色.
(2)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要語言工具.請用化學(xué)用語填寫如表.
甲烷n個鐵原子氫氧根離子正二價的鋅元素
CH4nFeOH-$\stackrel{+2}{Zn}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)小組查閱資料得知:在不同溫度下,甲烷(CH4)可將氧化鐵(Fe2O3)還原為Fe、Fe3O4中的一種或兩種.他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應(yīng)后產(chǎn)物(黑色粉末)的成分,進(jìn)行了如圖1實驗:

(1)按圖1裝置連接好儀器,檢查裝置的氣密性后,往裝置中添加藥品.
①向黑色粉末中滴加稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,則黑色粉末中含有Fe.
②導(dǎo)管b的作用是防止滴加稀硫酸時生成的氣體從分液漏斗逸出.
(2)按圖2裝置連接好儀器(圖中夾持設(shè)備已略去)檢查裝置的氣密性,往裝置中添加藥品,打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的一氧化碳,持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈.
①裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,裝置B中濃硫酸的作用是除去氣體中的水蒸氣.
②持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈的原因是防止CO與空氣的混合氣加熱時發(fā)生爆炸.D裝置的作用是防止E中的石灰水被倒吸進(jìn)玻璃管.
③實驗中觀察到裝置E中石灰水變渾濁,則黑色粉末中含有Fe3O4.尾氣處理方法為將尾氣點燃..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.216年2月18日?谑袞|湖公園經(jīng)過兩年的清理后正式向游客開放,湖水清澈透明,不少兒童在湖中劃船游玩,為保證?谑袞|湖公園的整潔,請談淡你的看法好嗎?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)與我們生活生產(chǎn)息息相關(guān),高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式),高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價為+6.飲用硬度過大的水不利于健康.請你寫出日常生活中使硬水軟化的一種常用方法煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.A、B、C、D、E是初中常見的不同類別的物質(zhì).A是黑色氧化物,C溶液呈藍(lán)色(部分生成物已略去).

(1)D的化學(xué)式為Cu(OH)2;B屬于酸(填“單質(zhì)”、“酸”、“堿”或“鹽”);
(2)A和B反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng);
(3)寫出C和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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