【題目】探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)（如圖所示），回答下列問題：

（1）甲同學(xué)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，觀察到紅磷燃燒，放熱，并產(chǎn)生大量的_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。

（2）乙同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其原因可能是__________________。（要求答出一種）

（3）丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷，將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮?dú)庵腥紵磻?yīng)的文字表達(dá)式________________，分析后認(rèn)為________（填“能”或“不能”）代替紅磷。若用鎂代替紅磷實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入瓶中水的體積會(huì)________(填 > 或< 或 =）瓶內(nèi)空氣體積的1/5.

（4）下列有關(guān)測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)說法正確的是___________（填字母）．

A 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

C 選用紅磷是因?yàn)橹荒芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體

D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣

【答案】白煙 磷+氧氣五氧化二磷 紅磷的量不足（或裝置漏氣）等 鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂 不能 ＞ ＣＤ

【解析】

磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，鎂在氮?dú)庵悬c(diǎn)燃生成氮化鎂。

（1）磷在氧氣中點(diǎn)燃生成五氧化二磷，甲同學(xué)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，觀察到紅磷燃燒，放熱，并產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

（2）紅磷的量不足（或裝置漏氣）會(huì)導(dǎo)致空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，故乙同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其原因可能是等。

（3）丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷，將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末，鎂在氮?dú)庵腥紵磻?yīng)的文字表達(dá)式為，鎂在氧氣和氮?dú)庵芯苋紵�，故不能代替紅磷，用鎂代替紅磷實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入瓶中水的體積會(huì)>瓶內(nèi)空氣體積的1/5。

（4）A、集氣瓶中氧氣的量有限，燃燒匙中的紅磷完全燃燒，水位上升到一定高度不會(huì)增加，故A不正確；

B、本實(shí)驗(yàn)說明空氣中有氧氣，不能證明空氣含有N2、CO2和稀有氣體，故B不正確；

C、選用紅磷是因?yàn)橹荒芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體，故C正確；

D、集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣，故D正確。故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室中CO2的制備、凈化、檢驗(yàn)，最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題：

（1）對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究實(shí)驗(yàn)，記錄如下：

組別

藥品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

從制取和收集的角度分析，一般選擇第____________（填序號(hào)）組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（2）C裝置用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，則C中所盛放的物質(zhì)是___________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。

（3）反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中觀察到的現(xiàn)象是__________________________。

（4）E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高溫煅燒碳酸鈣可制得氧化鈣，煅燒一定量碳酸鈣一段時(shí)間后，測得剩余固體中鈣元素與碳元素的質(zhì)量比為40：9．則已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )

A. 25%B. 40%C. 50%D. 75%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下問題：

①C、D、E、F、G中，屬于同種元素的是__________（填字母序號(hào)，下同），化學(xué)性質(zhì)相似的是________，表示離子的是_________（填離子符號(hào)）；C、D、E、F、G粒子共表示________種元素。

②A和B形成的化合物的化學(xué)式是___________。

③圖G是碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖可知碘元素是第__________周期元素。

（2）加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素(KIO3)，則此物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)為_________價(jià)。

（3）CO俗稱“無形殺手”用物質(zhì)X可以測定空氣受CO污染的程度，X與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+ 5CO =I2+ 5CO2，請寫出X的化學(xué)式________。

（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題。

①寫出X的化學(xué)式__________________；

②寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實(shí)驗(yàn)：

①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C，同時(shí)生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變．

②該同學(xué)將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．

③另外將黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色，有刺激性氣味的氣體F．請你根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：B______，D______；

（2）寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式______；

（3）寫出E+C→F的文字表達(dá)式：______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化，我們要借助于化學(xué)實(shí)驗(yàn)。已知?dú)溲趸c溶液能充分吸收SO2、CO2氣體，但是不能吸收一氧化碳?xì)怏w。某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn)：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是____，寫出A處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：____。

②如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋：____。

（2）用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件。實(shí)驗(yàn)過程如下：

A將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞

B從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60℃的水至剛剛浸沒白磷

C連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時(shí)立即燃燒，停止推入空氣

D白磷熄滅后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷

請回答下列問題：

①白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為____；

②對比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是____；

③中瓶內(nèi)水面上升的原因是____。

（3）實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①關(guān)閉K，打開甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，震蕩使反應(yīng)充分；③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象。下列說法不正確的是____。

A①中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰

B②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減少，最終與大氣壓相等

C③中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡

D甲裝置中硫粉換成碳粉，則乙中長導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定再認(rèn)識(shí)。

（實(shí)驗(yàn)回顧）實(shí)驗(yàn)室常用圖1所示的方法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式___________。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷，一方面會(huì)造成空氣污染，另一方面伸進(jìn)集氣瓶速度慢了會(huì)影響測定結(jié)果。于是對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，用圖2裝置重新探究。

（實(shí)驗(yàn)探究）先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進(jìn)50.0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100.0 mL的水，然后按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，紅磷被點(diǎn)燃。

（1）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水，在實(shí)驗(yàn)過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻，還起到_______作用。（寫出一種即可）

（2）如果紅磷停止燃燒時(shí)立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，則會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0 mL，則測得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為_____________。（用百分?jǐn)?shù)表示）

（拓展延伸）圖3所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來。圖4、圖5是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖，該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海?/span>p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓。（已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強(qiáng)與氣體所占的體積成正比）。下列說法正確的是______。

A燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

B反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的

C圖5中p′=p0是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)裝置漏氣造成的

D由圖4中p=0.79p0可推出空氣中氧氣的體積占總體積的21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用、相應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）

A. 用鐵桶盛裝稀鹽酸：Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ 置換反應(yīng)

B. 常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性：4Al + 3O22Al2O3 化合反應(yīng)

C. 打開汽水瓶時(shí)碳酸分解： H2CO3= H2O + CO2 分解反應(yīng)

D. 驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性：2Al+3CuSO4= Al2(SO4)3 +3Cu 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在探究氧氣的性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們做了下面的實(shí)驗(yàn)，請回答實(shí)驗(yàn)中的問題：

（1）如圖1所示，手中所拿的儀器名稱是 ______ ．

（2）在C實(shí)驗(yàn)中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______ ．

（3）在D實(shí)驗(yàn)中向集氣瓶中倒入澄清石灰水的作用是 ______ ．

（4）比較圖2三個(gè)實(shí)驗(yàn)有哪些相似之處，將它們的共同點(diǎn)填在下面的橫線上． ______ 、 ______ 、 ______ 、 ______ ．

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同步練習(xí)冊答案