9．下列四個(gè)圖象分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況，其中錯誤的是（　�。�
A．
加熱一定量碳銨（NH4HCO3）的實(shí)驗(yàn)，試管中固體的質(zhì)量變化
B．
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在加和未加MnO2條件下制取氧氣
C．
向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化
D．
將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

分析 A、根據(jù)碳銨（NH4HCO3）受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳進(jìn)行解答；
B、根據(jù)二氧化錳只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成氧氣的質(zhì)量進(jìn)行解答；
C、根據(jù)二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變進(jìn)行解答；
D、根據(jù)水電解的現(xiàn)象分析．

解答 解：A、碳銨（NH4HCO3）受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，所以固體的質(zhì)量不斷減少，當(dāng)反應(yīng)完畢后，固體質(zhì)量為0，與圖象相符，故A正確；
B、二氧化錳只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成氧氣的質(zhì)量，所以生成的氧氣的質(zhì)量相等，故B錯誤；
C、二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，與圖象相符，故C正確；
D、通電分解水時(shí)，生成氫氣、氧氣的體積比為2：1，與圖象相符，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 此題是多個(gè)知識點(diǎn)的考查題，能對多個(gè)物質(zhì)的反應(yīng)過程達(dá)到有效分析，并能結(jié)合讀懂圖象是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A．硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列有關(guān)水的說法不正確的是（　　）
A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
B．氫氣在空氣中燃燒生成水，屬于化合反應(yīng)
C．電解水的實(shí)驗(yàn)，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D．生活在小河中的魚類能夠呼吸，主要是由于河水中含有氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．配平下列反應(yīng)方程式：
（1）1N2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{高溫高壓}$2NH3；
（2）1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O；
（3）2Al+3CuSO4═1Al2（SO4）3+3Cu；
（4）1Na2SO4+1BaCl2═2NaCl+1BaSO4↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于氧氣的說法，正確的是（　　）
A．可燃物在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)
B．氧氣可以供給呼吸，醫(yī)療急救，也可以作燃料切割金屬
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是D（填字母編號）；
A．沉降      B．過濾      C．消毒         D．電解
（2）用如圖1甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的．

（3）水電解的過程可用下列圖2表示，微粒運(yùn)動變化的先后順序是A
A．①②③④B．④①③②C．①②④③D．①④③②
（4）某同學(xué)自制如圖1乙所示簡易凈水器，將河水經(jīng)過該裝置得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（5）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是
AD（填字母編號）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭        B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)業(yè)常采用噴灌、滴灌          D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（6）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，圖1丙為太陽能海水淡化裝置示意圖．水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是C（填字母序號）
A、分子質(zhì)量　　 B．分子種類　　 C．分子間隔．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C．鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體D．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）如何對B裝置進(jìn)行氣密性檢查？你的方法是在導(dǎo)管口處連接一段橡皮管，將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選用的發(fā)生裝置是，該裝置還缺點(diǎn)什么，其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇A（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：不溶于水，密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．俄羅斯方塊你玩過嗎？下面是聰聰為你設(shè)計(jì)的化學(xué)俄羅斯方塊，請根據(jù)示例寫出下列“方塊”中對應(yīng)的化學(xué)符號或符號所表達(dá)的含義．

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同步練習(xí)冊答案