下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是(  )

A.C+CO22CO                           B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.2Na+2H2O2NaOH+H2↑                   D.Cu+4HNO3(濃)Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


自然界里水的天然循環(huán)中沒有涉及到的是（     ）

   A 水分子間的間隔     B 水分子的運(yùn)動(dòng)

   C 水的化學(xué)變化       D 水的物理變化

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（1）在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因

是_______________________________________；一會(huì)兒易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應(yīng)生成H2和NaAlO2，該化學(xué)方程式為_____________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是(  )

A.濾渣中一定有Fe    B.濾渣中一定有Cu    C.濾液中一定有Fe2+    D.濾液中一定有Ag+、Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探

究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加。

【知識(shí)回放】

金屬活動(dòng)性順序：K  Ca  Na  Mg  Al  Zn  ______  Sn  Pb(H)  ______  Hg  Ag  Pt  Au

請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。

【作出猜想】

猜想1：Cr>Fe>Cu；

猜想2：Fe>Cu>Cr；

猜想3：你的猜想是________________________。

【查閱資料】

(1)鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{(lán)色

【結(jié)論與解釋】

(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想______正確。

(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是____________________________________________________________。

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)______(填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在FeFeSO4Fe(OH)2Fe(OH)2的各步轉(zhuǎn)化中，所屬的基本反應(yīng)類型不包括(  )

A.化合反應(yīng)     B.復(fù)分解反應(yīng)    C.置換反應(yīng)       D.分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的重要試劑，請(qǐng)回答下列問題：

為探究鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案：向5mL稀氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________。

(2)向稀氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至過量，溶液pH變化的曲線正確的是______(填寫字母標(biāo)號(hào))。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題：

   

(1)圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示_____________________________；

(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是________________________________________________________________；

(3)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，其基本反應(yīng)類型屬于____________。

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下列處理事故的方法不正確的是

A．油鍋著火用水澆

B．電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

D．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉

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