如圖所示,a、b兩只錐形瓶中分別盛放空氣和二氧化碳?xì)怏w,用帶溫度計(jì)的單孔橡皮塞塞緊瓶口,將它們并排放在實(shí)驗(yàn)桌上,底部各放一塊黑色紙板.在錐形瓶上方用功率為100W的白熾燈均勻地照射,觀察兩瓶中溫度計(jì)的讀數(shù).正確的現(xiàn)象是( )

A.兩只錐形瓶中溫度都沒有變化
B.a(chǎn)瓶中溫度上升比b瓶快
C.b瓶中溫度上升比a瓶快
D.兩只錐形瓶中溫度上升一樣快
【答案】分析:因?yàn)槎趸季拖駵厥业牟AЩ蛩芰媳∧つ菢樱哂斜氐淖饔,使地面吸收的太?yáng)光的熱量不易散失,從而使全球變暖,這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng),溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因是二氧化碳的增多.
解答:解:根據(jù)分析可知,二氧化碳多會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng).錐形瓶b中含有二氧化碳,從而使錐形瓶b內(nèi)的熱量不易散失,溫度升高的快,產(chǎn)生溫室效應(yīng).而a中是空氣,所以不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),溫度升高的慢.所以正確的現(xiàn)象是b瓶中溫度上升比a瓶快.
故選C.
點(diǎn)評(píng):“溫室效應(yīng)”已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)問題之一,如何控制“溫室效應(yīng)”是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1、化學(xué)課上,老師將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,我們觀察到前者變渾,后者沒有明顯現(xiàn)象,CO2和 NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證,觀察到現(xiàn)象是:裝置A軟塑料變扁,裝置B活塞向上運(yùn)動(dòng).
(1)甲同學(xué)認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都可行,其反應(yīng)原理都可以用化學(xué)方程式表示為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)乙同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不能證明使容器內(nèi)壓強(qiáng)變小的原因是CO2與NaOH反應(yīng),還是CO2溶于水,甲同學(xué)認(rèn)為可以補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來回答該問題,該實(shí)驗(yàn)是
做個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)同樣大的礦泉水瓶充滿CO2后,注入同體積的水和NaOH溶液蓋上瓶蓋振蕩,比較兩礦泉水瓶變癟的程度.(或者打開變癟的礦泉水瓶蓋,加入少量鹽酸,立即蓋上瓶蓋,擰緊,若礦泉水瓶重新鼓起來,證明是CO2和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)).
.(只利用A裝置--礦泉水瓶進(jìn)行)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,a、b兩只錐形瓶中分別盛放空氣和二氧化碳?xì)怏w,用帶溫度計(jì)的單孔橡皮塞塞緊瓶口,將它們并排放在實(shí)驗(yàn)桌上,底部各放一塊黑色紙板.在錐形瓶上方用功率為100W的白熾燈均勻地照射,觀察兩瓶中溫度計(jì)的讀數(shù).正確的現(xiàn)象是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖所示,a、b兩只錐形瓶中分別盛放空氣和二氧化碳?xì)怏w,用帶溫度計(jì)的單孔橡皮塞塞緊瓶口,將它們并排放在實(shí)驗(yàn)桌上,底部各放一塊黑色紙板.在錐形瓶上方用功率為100W的白熾燈均勻地照射,觀察兩瓶中溫度計(jì)的讀數(shù).正確的現(xiàn)象是


  1. A.
    兩只錐形瓶中溫度都沒有變化
  2. B.
    a瓶中溫度上升比b瓶快
  3. C.
    b瓶中溫度上升比a瓶快
  4. D.
    兩只錐形瓶中溫度上升一樣快

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,a、b兩只錐形瓶中分別盛放空氣和二氧化碳?xì)怏w,用帶溫度計(jì)的單孔橡皮塞塞緊瓶口,將它們并排放在實(shí)驗(yàn)桌上,底部各放一塊黑色紙板.在錐形瓶上方用功率為100W的白熾燈均勻地照射,觀察兩瓶中溫度計(jì)的讀數(shù).正確的現(xiàn)象是( 。
A.兩只錐形瓶中溫度都沒有變化
B.a(chǎn)瓶中溫度上升比b瓶快
C.b瓶中溫度上升比a瓶快
D.兩只錐形瓶中溫度上升一樣快
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