20．氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而變化．取4.65g已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體跟36.5g質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸恰好完全反應(yīng)后，將溶液蒸干，所得固體的質(zhì)量是5.85g．

分析 氫氧化鈉固體易吸收空氣中的二氧化碳而生成碳酸鈉；
碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉、水和二氧化碳氣體；
氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水．

解答 解：已變質(zhì)氫氧化鈉固體中含有碳酸鈉；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉、水和二氧化碳氣體；氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水．所以反應(yīng)后液體蒸干，得到的一定是氯化鈉固體．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前鹽酸中氯元素的質(zhì)量就是反應(yīng)后氯化鈉中氯元素的質(zhì)量．
所以我們可以得到氯化鈉固體的質(zhì)量：$\frac{35.5}{36.5}$×100%×36.5g×10%×$\frac{58.5}{35.5}$×100%=5.85g．
故答案為：5.85．

點評 據(jù)質(zhì)量守恒定律知，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類、質(zhì)量不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．
（1）鐵能拉成細鐵絲，這是利用金屬具有良好的延展性．
（2）鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水接觸．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸來除鐵銹，其原因是（用化學(xué)方程式表示）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）金屬鋁能和熱水反應(yīng)，但日常生活中可用鋁壺?zé)�，這是因為鋁表面有一層致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁與水的反應(yīng)．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．選擇序號填在相應(yīng)橫線上：
①空氣；②過氧化氫：③水；④食鹽；⑤氯酸鉀：⑥水銀；⑦澄清石灰水；⑧高錳酸鉀；⑨氧化銅：
⑩氧氣
其中純凈物：②③⑤⑥⑧⑨⑩混合物：①④⑦；單 質(zhì)：⑥⑩氧化物：②③⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．將等量萌發(fā)的種子和煮沸自然冷卻后的種子分別放入甲、乙兩試管中，如圖所示，本實驗中石蠟油短期內(nèi)不影響生物的生長，兩試管均無空氣存在．據(jù)圖分析回答：

（1）甲試管放置幾個小時后，管內(nèi)頂部出現(xiàn)氣泡，其中的氣體成分主要是CO2；將該氣體引入Ca（OH）2溶液中，可使該溶液變混濁．
（2）甲試管中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象是種子進行無氧呼吸造成的，寫出表示這一過程的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2．
（3）乙試管在與甲試管同樣的時間內(nèi)，試管內(nèi)頂部未出現(xiàn)氣泡，原因是死亡種子無呼吸作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將2.3g某種有機物在氧氣中完全燃燒能生成4.4g二氧化碳、2.7g水．
（1）該有機物的各元素的質(zhì)量比C：H：O=12：3：8．
（2）該有機物的各元素的原子個數(shù)比C原子個數(shù)：H原子個數(shù)：O原子個數(shù)=2：6：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某有機物在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)生只有二氧化碳和水，甲、乙兩組同學(xué)分別用下圖兩種方法測定它的組成．請你分析，并參與測定工作：

燃燒有機物的質(zhì)量實驗裝置實驗（1）～（4）裝置質(zhì)量
實驗前實驗后
甲組3.2g甲（1）150g（1）154.6g
（2）150g（2）153.4g
乙組3.2g乙（3）150g（3）153.6g
（4）150g（4）154.4g
（1）你選用的實驗裝置是乙（“甲”或“乙”），你不選另一個裝置的原因是若先通過氫氧化鈉再通過濃硫酸，會影響對原混合氣體中水蒸氣的測定．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，通過計算推測出該有機物是哪些元素組成的？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．人民網(wǎng)3月10日電 據(jù)香港文匯報報道，進口嬰兒奶粉在內(nèi)地供不應(yīng)求，大批市民轉(zhuǎn)移來港掃貨，令本港奶粉供應(yīng)緊張，不少藥房及商店被迫實行“限購令”．三鹿奶粉事件已過去多年，但國人對國產(chǎn)奶粉的信心仍未恢復(fù)．劣質(zhì)奶粉制造商為牟取暴利，大大降低了奶粉中蛋白質(zhì)的含量，導(dǎo)致食用這種奶粉的眾多嬰幼兒嚴重營養(yǎng)不良乃至死亡．
為了測定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量，現(xiàn)采用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì)．其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣（化學(xué)式為NH3），再用稀硫酸吸收氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+H2SO4=（NH4）2 SO4
現(xiàn)取該奶粉樣品100g，用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生的氨氣用7.5g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸恰好完全吸收．計算并回答下列問題：
（1）產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果精確到0.01，下同）
（2）含氮元素的質(zhì)量多少？
（3）該奶粉中氮的含量是否達到了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)．（奶粉中蛋白質(zhì)的含量國家標(biāo)準(zhǔn)為：每100g嬰幼兒奶粉中含12g～25g．蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為16%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．蕭山的公交車已經(jīng)有大部分改成了天然氣客車，這種客車排放污染大大低于以汽油為燃料的汽車，對改善環(huán)境起到了重要作用，特別是降低了酸雨的發(fā)生率．請回答：
（1）酸雨屬于B（填字母編號）．
A．有機物    B．混合物    C．氧化物    D．酸
（2）酸雨中亞硫酸的形成，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（3）下列措施有助于控制酸雨的是ACDE．
A．使用脫硫煤        
B．加高工廠的煙囪       
C．用廢堿吸收煙氣中的二氧化硫  
D．開發(fā)新能源         
E．種植能吸收二氧化硫的綠 色植物
（4）使用天然氣客車除了降低污染物的排放外，還有什么優(yōu)點降低汽車營運成本或更安全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．化學(xué)實驗中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液Na2CO3溶液也呈堿性．請回答：
（1）實驗室配制質(zhì)量分數(shù)4%的Na2CO3溶液50g．需要固體Na2CO3的質(zhì)量為2g，水為48mL（水的密度1g/cm3）．
（2）該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是托盤天平、藥匙、燒杯．

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