【題目】AF為初中化學中常見的六種物質(zhì),其中A、B、CD、E為五種不同類別的物質(zhì),A為大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。(圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答。

1C物質(zhì)的一種用途是_____。

2DE的基本反應(yīng)類型為_____。

3BA的化學方程式為:_____

4F的化學式可能是_____。

【答案】改良酸性土壤 置換反應(yīng) CO2+CaOH2CaCO3+H2O CuO

【解析】

AF為初中化學中常見的六種物質(zhì),其中A、B、C、DE為五種不同類別的物質(zhì),A為大理石的主要成分,所以A是碳酸鈣,碳酸鈣會與D反應(yīng),碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以D可能是鹽酸,C會轉(zhuǎn)化成碳酸鈣,會與鹽酸反應(yīng),氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,所以C是氫氧化鈣,B會與碳酸鈣相互轉(zhuǎn)化,會與氫氧化鈣反應(yīng),碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以B是二氧化碳,鹽酸轉(zhuǎn)化成的E,會與F反應(yīng),鹽酸與鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,鹽酸能與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,氫氣與氧化銅加熱時生成銅和水,所以E是氫氣,F可能是氧化銅,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。

根據(jù)以上分析可知:

1C物質(zhì)是氫氧化鈣,可用于改良酸性土壤,建筑材料等;

2DE的反應(yīng)是鹽酸和活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣,基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng);

3BA的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+CaOH2CaCO3+H2O;

4F的化學式可能是CuO。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度,取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合,總質(zhì)量為6g,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時間后分別冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表(樣品中雜質(zhì)不參加化學反應(yīng))

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量(g)

4.24

4.16

4.08

4.08

(1)_____時間后,樣品中氯酸鉀已完全反應(yīng)。

(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為_____

(3)樣品中氯酸鉀的純度是多少?_____

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【題目】合成氣是工業(yè)生產(chǎn)中的一種原料氣,主要成分是一氧化碳和氫氣。它可以冶煉鋼鐵、生產(chǎn)二甲醚等。請根據(jù)圖示回答。

(注:圖中括號內(nèi)化學式表示相應(yīng)物質(zhì)的主要成分)

1)利用合成氣還原赤鐵礦,說明合成氣中一氧化碳和氫氣具有_________性。

2)二甲醚(CH3OCH3)被稱為21世紀新型燃料,能實現(xiàn)高效清潔燃燒,請寫出二甲醚在空氣中充分燃燒的化學方程式_______________________________________。

3)合成氣在不同催化劑作用下,可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料可能得到的物質(zhì)是_______(填序號)

A 甲醇(CH3OH) B 乙二醛(HC2O2) C 尿素[CO(NH2)2]

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結(jié)合圖回答下列問題:

(1)儀器名稱:①_____;②_____。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,可選用裝置_____(選填序號) E 組合,化學方程式 ______,二氧化錳的作用是_______。

(3)實驗室可用裝置BC CO2C 裝置相對于B的優(yōu)點有_______,用D裝置收集 CO2,氣體應(yīng)從_____(選填“a”“b”)端通入。

(4)F 為簡易凈水裝置,向該裝置處理過的水中,加入少量肥皂水振蕩,產(chǎn)生較多浮渣,說明是水_____(”),若要得到純水,還需要進行_______(填操作名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中。

1)下列物品所用的主要材料屬于金屬材料的是_____(填字母)。

A 瓷碗 B 玻璃瓶 C 一元硬幣 D 硬鋁門窗

2)生鐵和鋼是使用最多的金屬材料,二者性能不同的原因是_____ 工業(yè)上采用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵的反應(yīng)原理是_____(用化學方程式表示)。

3)向AlNO33、CuNO32、和AgNO3的混合溶液中加入一定量鐵粉,待充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸。

①若有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是_____;

②若沒有氣泡產(chǎn)生,則濾液中溶質(zhì)的組成最多有_____種情況。

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【題目】以化合價為縱坐標,以物質(zhì)類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.如圖是硫的部分價類圖,請分析該圖回答下列問題:

1D點表示的物質(zhì)的化學式是_____

2)某物質(zhì)的化學式為Na2S2O3,它代表的點是_____(填“AH”);

3)寫出由B點表示的物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學方程式_____

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【題目】在豐富多彩的物質(zhì)世界里,碳及其化合物占有重要地位。

1)金剛石和石墨均是碳元素組成的單質(zhì),但兩者物理性質(zhì)差異較大,其原因是構(gòu)成它們的碳原子_____不同。

2)活性炭有較強的吸附能力,是因為活性炭具有_____的結(jié)構(gòu)。

3)在書寫具有保存價值的圖書檔案時,規(guī)定使用碳素墨水,其原因是_____

4)某有機化合物R在氧氣中充分燃燒的化學方程式是2R+5O24CO2+2H2O,則R的化學式為_____

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【題目】初中化學課上,同學們利用下列試驗探究堿的化學性質(zhì):

(1)A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______其基本反應(yīng)類型為_______。

(2)B實驗中觀察到現(xiàn)象的原因是________(用文字敘述)。

(3)C實驗中可觀察到的現(xiàn)象是________。

(4)實驗結(jié)束后,同學們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。得知廢液顯_____性。為探究廢液的成分,將廢液過濾,向濾液中加入足量的硝酸鈣溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。于是同學們確定廢液中除酚酞、碳酸鈣、水以外,肯定還含有________ 。一定沒有_________。

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【題目】冬季霧霾頻發(fā),某校社會實踐小組的同學們,對某地區(qū)霧霾的成分、成因、危害及防治產(chǎn)生了濃厚的興趣并開啟了項目性學習之旅。

(信息檢索)霧是浮游在空中的大量微小水滴。霾是可吸入顆粒物濃度較高造成的能見度較低的現(xiàn)象。霾的主要成分可能含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽,銨鹽、不溶性有機物、黑碳、金屬元素和其它元素。

(提出問題)某地霾的成分是什么?

(實驗準備)選擇該地重度霧霾天氣,用SDLKC1000型大流量TSP采樣器在室外采集大氣中的可吸入顆粒物10g

活動一:探究霾中是否含有銨鹽和硫酸鹽。

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

5g樣品,加少量熟石灰末,混合、研磨

_______

含有銨鹽

方案二

5g樣品,加適量水,充分溶解后過濾,向濾液中滴加_____

有白色沉淀生成

含有硫酸鹽

(總結(jié)反思)工業(yè)上應(yīng)加強對污染企業(yè)的監(jiān)管,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理施用化肥。

活動二:探究霾中是否含有黑碳。同學們設(shè)計了如圖所示的創(chuàng)新實驗。(將活動一得到的殘渣,干燥后置于中間凹槽內(nèi))

(實驗步驟)滴入過氧化氫溶液制取O2,排出裝置內(nèi)空氣后,再在導(dǎo)管口接上氣球。

向右邊的凹槽內(nèi)滴入澄清的石灰水,

接通電源,用熱電阻絲點燃殘渣

(實驗現(xiàn)象)殘渣劇烈燃燒,澄清石灰水渾濁,氣球變大。

(實驗結(jié)論)霾中含有黑碳。裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁的化學方程式是_____。

(交流研討)某同學對“霾中含有黑碳”的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是_____。

活動三:查閱資料,霾中還含有Al、Na、ZnPb、HgCd等金屬元素,其中的有害元素除Cd外,還有_____

(能力發(fā)展)請你聯(lián)系實際填寫關(guān)于霧霾的問卷調(diào)查表:

項目

霧霾頻發(fā)的成因

控制霧霾頻發(fā)的做法

政府采取的應(yīng)急措施

能源結(jié)構(gòu)不同

推廣太陽能發(fā)電

人工降雨

燒散煤取暖

______

向空中或地面灑水

______

推廣新能源汽車

私家車限號出行

(檢出進度)小組同學沒有進行的探究項目是_____。

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