(本題共6分)硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水,把硫化氫氣體通入濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4(濃)== SO2+X↓+2H2O
(1)寫(xiě)出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 ;
(2)硫化氫與濃硫酸反應(yīng)過(guò)程中,下列哪些量保持不變: ;(請(qǐng)選擇字母編號(hào)填空)
A.原子種類(lèi)
B.分子種類(lèi)
C.原子個(gè)數(shù)
D.分子個(gè)數(shù)
E.所有元素化合價(jià)
F.元素的種類(lèi)
(3)若尾氣中含有硫化氫氣體,小明經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,認(rèn)為不能用濃硫酸來(lái)吸收硫化氫氣體,請(qǐng)問(wèn)小明的理由是: 。
(1)2H2S+3O2點(diǎn)燃2H2O+2SO2 (2)ACF
(3)濃H2SO4與H2S反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生SO2,SO2會(huì)造成環(huán)境污染
【解析】
試題分析:(1)硫化氫氣體是在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí),生成二氧化硫和水,化學(xué)方程式:2H2S+3O2點(diǎn)燃2H2O+2SO2
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后:原子種類(lèi)、原子個(gè)數(shù)、元素的種類(lèi)都不變,而分子種類(lèi)一定變,分子個(gè)數(shù)、元素化合價(jià)都是可能變,故硫化氫與濃硫酸反應(yīng)過(guò)程中,保持不變量選ACF
(3)根據(jù)把硫化氫氣體通入濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4(濃)== SO2+X↓+2H2O,故不能用濃硫酸來(lái)吸收硫化氫氣體,原因是:濃H2SO4與H2S反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生SO2,SO2會(huì)造成環(huán)境污染
考點(diǎn):化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),質(zhì)量守恒定律,大氣的污染物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池。
實(shí)驗(yàn)1:回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖所示。
(1)操作1和操作2的名稱(chēng)都是_______,該操作中玻璃棒的作用是_______________。
(2)灼燒濾渣l的目的是________________________ 。
實(shí)驗(yàn)2:利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
(3)用鋅和稀硫酸制取氫氣。己知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水,提供裝置如圖。
①應(yīng)選擇的制取和收集裝置為_(kāi)_____(填編號(hào))。
②若用排水法收集并測(cè)定氣體的體積,則應(yīng)選用的裝置為_(kāi)_______。
(4)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過(guò)程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積來(lái)比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進(jìn)行下表三組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 試劑 | 前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL) | |
不同純度的鋅 | 不同濃度的稀硫酸 | ||
a | 純鋅 | 30 mL 30 % | 564.3 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30 mL 30 % | 634.7 |
c | 純鋅 | 30 mL 20 % | 449.3 |
①比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b ,可以得到的結(jié)論是________________________。
②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn)__________(填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶開(kāi)縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水是人類(lèi)寶貴的自然資源,下列有關(guān)對(duì)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是
A.硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
B.山泉水潔凈清澈,含多種礦物質(zhì),提倡直接作為飲用水
C.盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢,這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物
D.洗菜、淘米、洗衣服的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省宜賓市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),采用向下排空氣法收集
B.用高錳酸鉀制取氧氣,加藥品前應(yīng)檢查裝置氣密性
C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
D.使用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),藥品應(yīng)放在右盤(pán)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省雅安市初三上學(xué)期期末適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(本題共9分)水泥廠(chǎng)新進(jìn)一批石灰石原料,該廠(chǎng)化驗(yàn)室為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
200.0g | 18.0 g | 211.4 g | |
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為 。
(2)求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留一位小數(shù),寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省雅安市初三上學(xué)期期末適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類(lèi)似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說(shuō)法不正確的是
A.導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶
B.導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的橡膠管
C.該裝置可用來(lái)觀察輸出氧氣的速度
D.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省雅安市初三上學(xué)期期末適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”各代表一種元素,其中表示化合物的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省萬(wàn)安縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
等質(zhì)量的A、B、C三種金屬分別與質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的情況如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.三種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是A
B.反應(yīng)結(jié)束后產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量相等
C.反應(yīng)結(jié)束時(shí),一定完全反應(yīng)的是稀硫酸
D.三種金屬相對(duì)分子質(zhì)量大小一定是A>B>C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是
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