元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.
1  H
 2  He
3  Li
4  Be
     5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
     13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:
(1)地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是
 
,該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為
 

(2)所表示的粒子符號(hào)為
 

(3)由原子序數(shù)為11和17的兩種元素組成的化合物是
 

(4)在元素周期表中存在很多規(guī)律,例如:
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)地殼中各元素含量解答;
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的判斷方法來分析;
(3)根據(jù)兩種元素的化合價(jià)可以寫出其組成化合物的化學(xué)式;
(4)根據(jù)對(duì)元素周期表的觀察和元素周期律進(jìn)行分析解答本題.
解答:解:(1)地殼中元素含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵,僅次于氧的非金屬元素名稱是硅,硅原子的質(zhì)子數(shù)為14;故填:硅;14;
(2)該粒子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,屬于硫元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),屬于原子,該符號(hào)是硫原子,故填:S;
(3)原子序數(shù)為11元素為鈉元素,原子序數(shù)為17的元素為氯元素,鈉為+1價(jià),氯為-1價(jià),故組成化合物的化學(xué)式為NaCl.故填:NaCl;
(4)根據(jù)對(duì)元素周期表的觀察可總結(jié):元素周期表中每一個(gè)周期都從金屬元素開始,到稀有氣體元素結(jié)束(第一周期從非金屬元素氫開始);故答案為:每周期都是以稀有氣體元素結(jié)束(或由金屬元素逐漸過渡到非金屬元素).
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中的一些變化規(guī)律的歸納和總結(jié)以及對(duì)元素周期表的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

符號(hào)N5+是( 。
A、混合物B、單質(zhì)
C、一個(gè)分子D、一個(gè)離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求,寫出下表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(化學(xué)用語).
名 稱鋁原子兩個(gè)氮分子硝酸根離子兩個(gè)鎂離子
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠以石灰石、純堿和水為主要原料制取燒堿.在制取過程中的變化關(guān)系為CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH;上述變化過程中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型是( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過實(shí)驗(yàn)分析,測(cè)得某種氯化物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.65%,這種物質(zhì)可能( 。
A、NaCl
B、KCl
C、CaCl2
D、MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成的離子的符號(hào)是
 
,鎂元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,若表示原子,則x
 
10;若表示陰離子,則x
 
10.(選填“>”、“=”、或“<”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年1月28日,中國(guó)氣象局預(yù)報(bào)與網(wǎng)絡(luò)司針對(duì)霾預(yù)警信號(hào)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂,首次將PM2.5作為發(fā)布預(yù)警的重要指標(biāo)之一.PM2.5中文名為“細(xì)顆粒物”,它和二氧化硫、氮氧化物三項(xiàng)是霧霾的主要組成,這種顆粒本身既是一種污染物,又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體.主要來源有汽車尾氣、煤燃燒產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵.
(1)下列事實(shí)能減少PM2.5污染的是
 

A.實(shí)施綠化工程,防治揚(yáng)塵污染
B.用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣
C.研制開發(fā)清潔能源汽車,消除機(jī)動(dòng)車尾氣污染
D.加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量
(2)人們外出時(shí)常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5進(jìn)入肺部,口罩所起的作用與化學(xué)中的
 
原理相似(填實(shí)驗(yàn)操作名稱).
(3)霧霾防治中,減排是硬指標(biāo),應(yīng)該重點(diǎn)從控制燃煤和機(jī)動(dòng)車污染入手.汽油、柴油、乙醇、天然氣都可以用于汽車燃料.在控制機(jī)動(dòng)車污染方面,你能做到的是
 
(寫一條即可).
(4)擇機(jī)進(jìn)行人工降雨可減輕霧霾影響.在人工降雨中,可用
 
 作致冷劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁和A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中甲、乙、丙、丁是四種最常見的氣體,甲是沼氣的主要成分,丙是植物光合作用必須的物質(zhì);D是大理石、石灰石的主要成分.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:甲
 
;B
 

(2)反應(yīng)②發(fā)生的條件是
 
;如果②反應(yīng)產(chǎn)生5mL乙,則同時(shí)產(chǎn)生
 
mL。
(3)反應(yīng)③在實(shí)驗(yàn)室的用途是
 
,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 

(4)反應(yīng)④常用于實(shí)驗(yàn)室制取丙.寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)紅磷燃燒消耗氧氣
 
,
(2)電解水
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案