成語是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（    ）

     A．滴水成冰      B．木已成舟      C．聚沙成塔    D．百煉成鋼

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有一瓶久置的氧化鈣，因吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳而變質(zhì)，經(jīng)測定該固體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.4%。則已變質(zhì)的氧化鈣占變質(zhì)前純氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（    ）

A.80%           B.66.7%             C.40%               D.18.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5 g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應(yīng)該(　　)。

A．減少藥品          B．向右盤中加砝碼   

C．移動游碼          D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用下列四套實驗裝置制取CO2氣體，由于裝置錯誤導(dǎo)致可能收集不到CO2的是（    ）

A．     B．     C．    D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中有太多的變化,下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（  ）

A.樹根“變”根雕    B.葡萄“變”美酒  

C.玉石“變”印章    D.玩具機器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某些玻璃儀器，為保證其密閉性，常常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器中已經(jīng)過了磨毛處理的是（ ）

A、量筒   B、集氣瓶   C、燒杯   D、錐形瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


讀量筒中液體體積時，某同學(xué)俯視讀數(shù)為20 mL，則實際為 （    ）

A、大于20 mL   B、小于20  mL    C、為20 mL    D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下物質(zhì)的變化過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（   ）

A．吃進(jìn)的食物一段時間被消化了  

B．人參加課外體育活動時呼吸作用增強

C．水放進(jìn)冰箱一段時間后結(jié)成冰 

D．氨基酸被人體吸收后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問題。

A         B     C    D      E       F    G

（1）標(biāo)號儀器①的名稱是               。

（2）實驗室在常溫下制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為   （填字母序號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是                             ，基本反應(yīng)類型是              。2選用E裝置收集氧氣，收集的氧氣不夠純，其原因可能是                （寫出一點）（3）實驗室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個步驟：
①向長頸漏斗中倒入雙氧水 ②向容器中加入少量二氧化錳 ③按要求裝配好儀器 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體   其中操作順序正確的是       A．①②③④⑤   B．③④②①⑤   C．③④①②⑤    D．④③②①⑤

（4）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。

①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                  。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出。

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實際測得氧氣的體積大于理論值（水的體積測量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是                。

 ④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將        （填“變大”、“變小”或“不變”）

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用           裝置，收集裝置使用　           　

（6）在實驗室，氯化氫氣體只能采用C裝置來收集，由此推知氯化氫氣體的性質(zhì)有              。

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