只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( 。
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A軟水,硬水加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫多少
B氯化鈉,硫酸鈉,磷礦粉看外觀,再加水,觀察是否溶于水
C氯化鈉,鹽酸,氫氧化鈉加紫色石蕊試液,觀察液體顏色變化
D晴綸,棉纖維,羊毛纖維燃燒,聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,硬水與軟水,化肥的簡易鑒別,酸、堿、鹽的鑒別,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:A、根據(jù)肥皂水在硬水和軟水中的現(xiàn)象不同進(jìn)行鑒別;
B、根據(jù)鈉鹽都是白色晶體,都溶于水進(jìn)行鑒別;
C、根據(jù)石蕊在酸、堿、鹽中的不同顯色進(jìn)行鑒別;
D、根據(jù)三種纖維燃燒產(chǎn)生的不同的氣味進(jìn)行鑒別.
解答:解:A、肥皂水在軟水中的泡沫較多,在硬水中的泡沫較少,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、磷肥是灰色粉末,氯化鈉和硫酸鈉是白色晶體,都溶于水具有相似的性質(zhì),不能鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、紫色石蕊在氯化鈉中現(xiàn)象不變,在鹽酸中變紅色,在氫氧化鈉中變藍(lán)色,三種物質(zhì)中的現(xiàn)象不同,可以鑒別,故C正確;
D、棉花,由C、H、O三種元素組成的纖維素,灼燒時(shí)無有氣味物質(zhì)產(chǎn)生,只能聞到燃燒紙張的味道;羊毛,由蛋白質(zhì)組成,灼燒時(shí)產(chǎn)生燒焦的羽毛味;滌綸,合成纖維,灼燒時(shí)有特別氣體;三種物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān).請用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
現(xiàn)有如下幾種常見物質(zhì):A、氧氣  B、二氧化碳   C、食鹽   D、活性炭   E、碳酸鈉.請用上述物質(zhì)的名稱或化學(xué)式填空:用于電器著火滅火劑的是
 
,供人呼吸用的是
 
,生活中用于做調(diào)味品的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

(2)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(3)2個(gè)氧原子
 

(4)可用于高爐煉鐵的有毒氣體是
 

(5)4個(gè)鈣離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

①寫出儀器a的名稱:a
 

②用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)基本類型屬于
 
反應(yīng),該反應(yīng)的發(fā)生裝置
 
(填“能”或“不能”)用B裝置,理由是
 

③查閱資料得知下面三個(gè)化學(xué)反應(yīng)可產(chǎn)生氨氣(NH3),氨氣極易溶于水,密度比空氣小.
ⅠNH4HCO3(固態(tài))
NH3↑+H2O+CO2
Ⅱ2NH4Cl(固態(tài))+Ca(OH)2(固態(tài))
2NH3↑+CaCl2+2H2O
ⅢN2+3H2 
高溫高壓
催化劑
2NH3
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),應(yīng)選擇用
 
(填序號(hào))反應(yīng)原理,同時(shí)應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是
 

④若實(shí)驗(yàn)室用圖2制取CO2氣體,收集了一定量氣體后夾緊a,則
 
(填“能”或“不能”)使反應(yīng)停止.根據(jù)啟普發(fā)生器的原理,在裝置中添加多孔隔板(圖3),實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將固體藥品放在
 
(填“c”或“d”)處,收集了一定量氣體后夾緊b,則發(fā)生的現(xiàn)象是
 
.將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中,現(xiàn)象是
 
,對該現(xiàn)象的合理解釋為
 
(用化學(xué)方程式表示).圖3和上面的B裝置(啟普發(fā)生器)的共同優(yōu)點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、H2+O2 
點(diǎn)燃
 H2O
B、H2SO4+NaOH→NaSO4+H2O
C、CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2+2H2O
D、2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( 。
A、氫氣、干冰、冰水共存物
B、天然氣、煤、石油
C、液態(tài)氧、氧化鈣、潔凈的空氣
D、稀有氣體、酒精、氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是小剛對水的凈化的探究,小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實(shí)驗(yàn)過程如下,請回答下列問題.

(1)河水是
 
(填“純凈”或“混合”)物.

(2)操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號(hào))
A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損   B、漏斗下端末靠在燒杯內(nèi)壁  C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(3)操作①發(fā)生的是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化,應(yīng)選用如圖中的裝置
 
 (填寫裝置序號(hào),下同),操作③對應(yīng)的裝置圖是
 
,指出其中的一處明顯錯(cuò)誤:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,根據(jù)表中信息,判斷下列說法正確的是( 。
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g167010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4536
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B、X中一定含有碳、氫兩種元素
C、表中“待測”值為5
D、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為44:36

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
.        (4)3個(gè)鈉離子
 

(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體
 
.        (5)2個(gè)亞鐵離子
 

(3)正二價(jià)的銅元素
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案