2．在考古工作中，可利用碳14測定文物年代，已知碳14原子的質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8，則碳14原子的核電荷數(shù)為（　　）
A．2B．6C．8D．14

分析 根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意已知碳14原子的質(zhì)子數(shù)為6，故碳14原子的核電荷數(shù)為為14．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運(yùn)用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請根據(jù)題目要求回答下列問題．
（1）如圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺〣．
①調(diào)游碼  ②放稱量紙   ③稱量物放左盤
④調(diào)零點(diǎn)  ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯
及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1=m2．
（3）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，反應(yīng)發(fā)生了
一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則（填“=”“＞”“＜”）
m1＞m2，其原因?yàn)樘妓徕c與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)儀器的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．試管用于少量試劑的反應(yīng)B．膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體
C．燒杯用于較多量液體加熱D．細(xì)口瓶用于盛放固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用定量的方法研究空氣組成的科學(xué)家是（　�。�
A．張青蓮B．門捷列夫C．拉瓦錫D．道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
滴加液體		C．
加熱液體		D．
連接儀器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．加熱一定量的高錳酸鉀固體B．品紅在水中的擴(kuò)散
C．過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳D．電解水（加少量硫酸鈉）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室中排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管從水槽中取出
B．在一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)加熱CuO，帶溫度達(dá)到一定程度后再通CO
C．在實(shí)驗(yàn)過程中可先加藥品，再檢驗(yàn)氣密性
D．向試管中添加石灰石的時(shí)候應(yīng)先將試管橫放，再將石灰石放在管口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．閱讀下列科普短文，然后回答問題：
臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體，家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）將帶火星的木條伸入盛有O3的集氣瓶中，可以看到木條復(fù)燃的現(xiàn)象．
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達(dá)式：氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧．氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）應(yīng)采取減少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體的排放，不使用制冷劑“氟利昂”的方法保護(hù)臭氧層．
（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式：二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫．
該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是化合反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列在實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分物質(zhì)的兩種方法均正確的是（　�。�
        需區(qū)分物質(zhì)          方法一          方法二
A    呼出氣體和二氧化碳     伸入燃著的小木條      通入澄清石灰水
B     木炭粉和二氧化錳         觀察顏色       在空氣中點(diǎn)燃
C      氯化鉀和氯酸鉀         分別加熱         觀察顏色
D         酒精和水          聞氣味         分別點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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