7．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B．液態(tài)氧變成氧氣是物理變化，是因?yàn)檠醴肿颖旧頉](méi)有變化
C．酸溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己蠬+
D．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干的快，是因?yàn)闇囟雀叻肿舆\(yùn)動(dòng)的快

分析 A、根據(jù)滅火的原理，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)發(fā)生物理變化時(shí)分子本身不變，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)酸溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用水能滅火，是因?yàn)樗苁箿囟冉档街瘘c(diǎn)以下，而不是能降低可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、液態(tài)氧變成氧氣是物理變化，是因?yàn)檠醴肿颖旧頉](méi)有變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、酸溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樵诓煌乃崛芤褐卸己蠬+，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干的快，是因?yàn)闇囟壬撸肿舆\(yùn)動(dòng)的速率加快，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握滅火的原理、分子惡基本性質(zhì)、酸溶液有相似的化學(xué)性質(zhì)的原因是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物，主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵．它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管，因而對(duì)人體健康影響更大．下列措施能減少PM2.5污染的是（　�。�
A．鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源B．鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電
C．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器D．鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì)，并作了延伸探究．
探究一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
探究一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
方案（1）（2）（3）
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象溶液變?yōu)樗{(lán)色澄清石灰水變渾濁紅色褪為無(wú)色
結(jié)論或解釋氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O		氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：
　　　　　�、俾然}；②氯化鈣和氯化氫；③氯化鈣和氫氧化鈣
【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中，紅色褪為無(wú)色，說(shuō)明溶液為中性或酸性，不可能有氫氧化鈣，故猜想③肯定不合理；．
探究二：丁同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：將實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量，邊滴邊振蕩．實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示．寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象滴加碳酸鈉溶液，開(kāi)始先產(chǎn)生氣泡，隨后才產(chǎn)生沉淀，溶液最終變紅色．
【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中，②（填序號(hào)）合理．
【反思討論】學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象，分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化．下列說(shuō)法正確的是AB．（填序號(hào)）
　 A．溶液質(zhì)量逐漸增大　　　　    B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變
　 C．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小　　 D．溶液的pH一直在增大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑則無(wú)法鑒別的是（　�。�
A．NaOH、HCl、CuSO4、MgSO4B．KNO3、HCl、NaCl、NaOH
C．Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HClD．酚酞、H2SO4、NaOH、MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．每年3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是O2（填名稱）．
（2）用蒸餾水潤(rùn)濕的pH試紙測(cè)定堿性溶液的pH，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”、“偏小”）．
（3）今年5月，某市發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小芳隊(duì)員用高壓水槍滅火，此滅火原理是降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下；
（4）水是最常見(jiàn)的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是A、D．
A、面粉    B、白糖    C、純堿    D、植物油   E、硝酸鉀
（5）圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線
①t2℃時(shí)將30ga物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為75g．
②將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小關(guān)系為b＞a＞c．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．回答下列問(wèn)題．
（1）氫氣的化學(xué)式H2；       
（2）鐵離子可表示為Fe3+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在實(shí)驗(yàn)室里用濃度為98%的濃硫酸和蒸餾水配制稀硫酸．
（1）要配制19.6%的稀硫酸100g，需要98%的濃硫酸20g；
（2）量取和混勻操作中需要的玻璃儀器包括燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒；
（3）若量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它的操作均正確，則配制出的稀硫酸的濃度比19.6%��；
（4）如圖所示是某同學(xué)配制后貼在試劑瓶上的標(biāo)簽，有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：將100g改成19.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．銅片插入稀硫酸：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑
B．工業(yè)煉鐵：FexOy+yCO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$xFe+yCO2
C．氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2═Na2SO4+H2O
D．二氧化碳通入氯化鈣溶液：CO2+CaCl2+H2O═CaCO3↓+2HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定其用途，現(xiàn)有干冰、氫氣、熟石灰三種物質(zhì)，請(qǐng)選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空．
（1）農(nóng)業(yè)上用來(lái)改良酸性土壤的是Ca（OH）2；
（2）能用作高能、無(wú)污染燃料的是H2；
（3）能用于人工降雨的是CO2．

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