生活與化學密切相關。

（1）“熟石灰”的化學名稱是_____。

（2）雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是_____。

（3）可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質(zhì)是_____。

（4）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是_____。

（5）野餐后，小亮用水把燃著的木條澆滅，采用的滅火原理是_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)龍州縣八角中學2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

印刷銅制電路板的“腐蝕液”是FeCl3溶液。已知銅鐵均能與FeCl3溶液反應，反應的化學方程式分別為Cu＋2FeCl3===2FeCl2＋CuCl2，F(xiàn)e＋2FeCl3===3FeCl2�，F(xiàn)將一包銅鐵的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的燒杯中，充分反應后，燒杯中仍有少量固體，關于燒杯中物質(zhì)組成的說法中正確的是（ ）

A. 溶液中一定含有FeCl3，固體一定是鐵和銅

B. 溶液中一定含F(xiàn)eCl2，固體一定含銅

C. 溶液中一定含F(xiàn)eCl2、CuCl2，固體一定含銅

D. 溶液中一定含有FeCl2，固體一定是鐵和銅

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列關于空氣的說法正確的是

A. 空氣中的氮氣約占總體積的21%

B. 空氣中的氧氣能支持燃燒

C. 空氣中的稀有氣體沒有任何用途

D. 空氣中的二氧化碳會造成酸雨

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科目：初中化學 來源：湖南省婁底市2019屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型：單選題

下列關于溶液說法正確的是（　�。�

A. 將硫酸鈉和汽油放入水中，充分攪拌后都能形成溶液

B. 把30%的硝酸鉀溶液均分成兩份，每份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%

C. 向20℃時的蔗糖飽和溶液中加入食鹽，食鹽不再溶解

D. 配制100g10%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過計算、稱量（或量�。⑷芙狻⒀b瓶存放等步驟

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科目：初中化學 來源：湖北省2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：綜合題

科學探究是學習化學重要而有效的學習方法。某校化學興趣小組的同學以酸為專題，對酸的五種化學性質(zhì)進行探究、總結(jié)及應用，請回答有關問題:

(1)酸的化學性質(zhì)①一一酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色，不能使無色酚酞溶液變色。

(2)酸的化學性質(zhì)②，圖中M所代表的物質(zhì)類別是_______。黃金是一種常見飾品，現(xiàn)實生活中，少數(shù)商販用黃銅冒充黃金出售，可以用化學的方法加以鑒別。某同學為了測定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分，將60g稀HCl分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如下表，則該黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量分數(shù)為___________。

實驗次數(shù) 物質(zhì)質(zhì)量

第1次

第2次

第3次

加入稀鹽酸質(zhì)量/ g

20

20

20

充分反應后剩余固體質(zhì)量/g

8.7

7.4

6.4

(3)酸的化學性質(zhì)③一一酸與金屬氧化物的反應。鹽酸可用于金屬制品表面除銹等。

(4)酸的化學性質(zhì)④一一酸堿中和反應。

該�；瘜W興趣小組的同學重點以“酸堿中和反應”為課題進行探究。小宇同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，一會兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學們紛紛對實驗燒杯溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。

[提出問題]實驗的燒杯中溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)?

[提出猜想]猜想一 :溶質(zhì)中只有Na2SO4

猜想二:溶質(zhì)中可能是Na2SO4和NaOH

猜想三:溶質(zhì)中可能是____________________。

[查閱資料] Na2SO4溶液呈中性

[實驗探究]小宇同學設計如下的實驗方案

方法步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴入幾滴無色酚酞溶液

酚酞不變紅色

猜想一正確 猜想二不正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，

滴加BaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

猜想三正確

方案三

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩

_________

猜想三正確

[方案評價]同學們對小宇上述的方案討論后認為:

①方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是____________________。

②方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是__________________________________。

③同學們經(jīng)過討論，一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的，并討論除此方案外，還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進行證明。

[實驗反思]在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，還需考慮反應物的用量。

[學科滲透]如圖所示，小宇同學在進行溶液導電性的實驗時，將電極兩端插入稀H2SO4溶液中，閉合開關，小燈泡正常發(fā)光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過量，請推測小燈泡的發(fā)光情況為__________________；發(fā)生反應的化學方程式是___________。

(5)酸的化學性質(zhì)⑤一一酸與鹽的反應

利用下圖所示裝置來驗證CO2氣體的性質(zhì)，要證明CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生反應，可先加氫氧化鈉溶液，再加鹽酸，氣球的變化是_____________。

[方法感悟]在化學實驗中，可通過驗證反應后生成物的存在，來驗證某化學反應的發(fā)生。

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科目：初中化學 來源：湖北省2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表。則關于此反應的認識錯誤的是

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前的質(zhì)量

20

5

2

37

反應后的質(zhì)量

待測

35

2

12

A. 物質(zhì)Z可能是該反應的催化劑 B. 待測物質(zhì)的值為15

C. 物質(zhì)Y一定是單質(zhì) D. 反應中Y、W的質(zhì)量比為6: 5

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科目：初中化學 來源：北京市通州區(qū)2019屆九年級一�；瘜W試卷 題型：實驗題

t2℃時，將甲、乙各80g分別放到盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到t2℃，現(xiàn)象如圖，甲和乙的溶解度曲線如圖。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）能說明固體甲對應的溶解度曲線是a的證據(jù)是_______。

（2）下列關于t2 ℃時，甲、乙所得溶液的說法不正確的是______（填序號）。

A 溶質(zhì)質(zhì)量：甲<乙 B 乙為飽和溶液

C 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=乙 D 將溶液降溫至t1 ℃時，甲、乙的溶解度相等。

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科目：初中化學 來源：北京市通州區(qū)2019屆九年級一�；瘜W試卷 題型：單選題

下圖所示實驗操作中，正確的是

A. 加熱液體 B. 氧氣驗滿

C. 讀取液體的體積 D. 點燃酒精燈

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

有三種金屬X、Y、Z，它們與酸或鹽溶液可發(fā)生如下反應：

①Y+X（NO3）2＝Y(jié)（NO3）2+X ②X+H2SO4＝XSO4+H2↑ ③Z不與鹽酸反應．則該三種金屬的活動性順序為（ ）

A. X＞Y＞Z B. Z＞Y＞X C. Z＞X＞Y D. Y＞X＞Z

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