18．生石灰放入水中，它能與水發(fā)生反應(yīng)生成熟石灰，并使水溫升高，在這個(gè)過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．

分析 根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)放熱進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：氧化鈣與水反應(yīng)放熱，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故填：化學(xué)；熱．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)反應(yīng)中能量的變化，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．魚膽弄破后會(huì)使粘上難溶于水的膽汁酸（一種酸）而變苦，要減少這種苦味，用來洗滌的最佳物質(zhì)是（　�。�
A．純堿B．水C．食鹽D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用冷卻熱的飽和溶液的方法得到晶體的過程（晶體不含結(jié)晶水）中，保持不變的時(shí)是（　�。�
A．溶劑的質(zhì)量B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．溶解度D．溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用稀硫酸、鐵絲、銅絲三種試劑來測(cè)定鐵、銅金屬活動(dòng)性．在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象．如圖所示，甲圖中看到在銅片的表面有氣泡產(chǎn)生，而乙圖中看到在鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生．同學(xué)們產(chǎn)生了很大的疑問，這是怎么回事呢？帶著疑問，同學(xué)們查閱了大量的資料，并請(qǐng)教了老師．
[查閱資料]甲圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═H2+FeSO4．出現(xiàn)氫氣在銅片放出的原因是由于鐵和銅連接在一起，形成了原電池，原電池是一種把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，在甲圖中鐵失去電子變成亞鐵離子，它失去的電子會(huì)從鐵片運(yùn)動(dòng)到銅片，而溶液中的氫離子只有在銅片的表面才能得到電子變成氫原子，而后再結(jié)合生成氫氣分子放出．
[實(shí)驗(yàn)探究]學(xué)到了新知識(shí)，同學(xué)們于是決定依據(jù)該原理重新做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖丙，他們把稀硫酸溶液換成硫酸銅溶液重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．該反應(yīng)現(xiàn)象為銅片表面附著一層紅色固體；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．從微觀的角度說明其化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)為鐵原子失去電子變成亞鐵離子，銅離子得到電子變成銅原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．30℃時(shí)A物質(zhì)的溶液，第一次恒溫蒸發(fā)10克水，結(jié)果沒有晶體析出；第二次恒溫蒸發(fā)10克水，結(jié)果析出2克晶體；第三次再恒溫蒸發(fā)10克水，下列有關(guān)晶體析出質(zhì)量的判斷中，正確的是（　�。�
A．等于2克B．大于2克C．小于2克D．大于或等于2克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．電池在現(xiàn)代生活中用途越來越廣泛，小明想了解電池的工作原理，在網(wǎng)上找到如圖，箭頭表示電流的方向，請(qǐng)幫小明判斷該電池的正極是銅片（填“銅片”或“鋅片”），它的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了測(cè)定由NaCl和Na2SO4所組成的混合物中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①稱取a克樣品，加水溶解；②加入過量的試劑A；③將所得的沉淀過濾、洗滌、干燥；④稱量所得沉淀的質(zhì)量為b克．請(qǐng)回答下列問題：
（1）所選擇的試劑A最好是（請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇）b；
a．AgNO3b．BaCl2c．CaCl2
（2）試劑A必須過量，以保證反應(yīng)物完全沉淀，簡(jiǎn)述應(yīng)如何判斷試劑A是否過量取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，滴加稀硫酸，有白色沉淀生成，說明試劑A是過量的；
（3）若未洗滌沉淀，則測(cè)量的結(jié)果將會(huì)偏大（填偏高、偏低或不變）；
洗滌沉淀的方法是（請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇）a；
a．將濾紙上的沉淀轉(zhuǎn)移至燒杯中，加水后用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁缓笤俅芜^濾；
b．直接在過濾器中加水淋洗，并用玻璃棒不斷攪拌；
c．直接在過濾器中加水淋洗，但不能用玻璃棒攪拌；
（4）樣品中Na2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{142b}{233a}$×100%（用含a、b的代數(shù)式表示，可不化簡(jiǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．為確定其組成，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程無損耗）．

請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，一定存在的物質(zhì)是碳酸鈉．這一包固體粉末的可能組成有3種．
（2）如果該白色粉末是由CaCO3和Na2CO3組成，小科同學(xué)實(shí)驗(yàn)后最終生成白色沉淀5克，最后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%的X溶液200克（只含一種溶質(zhì)），則小科同學(xué)所取白色粉末的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．2014年11月的G20布里斯班峰會(huì)上，中國(guó)獲得下屆G20會(huì)舉辦權(quán)．次年2月28日，杭州電視臺(tái)發(fā)布消息：杭州已成功獲得峰會(huì)舉辦權(quán)，而這個(gè)夏天，杭州向全世界展示了具有獨(dú)特韻美的杭州藍(lán)！2016年在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成溫室效應(yīng)的氣體的排放，將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上．控制二氧化碳排放，需要從人人做起，低碳生活有望成為新的時(shí)尚流行全球．所謂低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高能效能等為主要特征，以較少溫室氣體排放獲得較大經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．正在建設(shè)生活品質(zhì)之城的杭州，早已將低碳納入生活品質(zhì)內(nèi)涵之中．在低碳經(jīng)濟(jì)這個(gè)高度上，杭州、杭州人做出了思路超前的選擇．在全國(guó)率先運(yùn)行公共自行車租賃系統(tǒng)，將自行車納入公共交通領(lǐng)域，打造免費(fèi)單車為特色的五位一體大公交系統(tǒng)領(lǐng)域等一系列舉措都取得了積極成效．請(qǐng)問：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒大量使用
（2）科學(xué)家正在研究采取組合轉(zhuǎn)化技術(shù)，將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷、甲醇、甲酸等化工原料，這些化工原料屬于有機(jī)化合物（填無機(jī)化合物或有機(jī)化合物）；乙酸也是一種重要的化工原料，具有酸的通性．食醋中含有3%-5%的乙酸，用食醋泡雞蛋，蛋殼上緩慢地有氣泡產(chǎn)生，蛋殼也會(huì)慢慢變軟，請(qǐng)解釋發(fā)生上述變化的原因碳酸鈣，與醋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳和水
（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是C
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) B． 增強(qiáng)室內(nèi)采光，減少照明用電
C．大力發(fā)展火力發(fā)電 D．研制和開發(fā)新能源．

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