【題目】餃子是我國的傳統(tǒng)面食,制作白菜餡餃子的原料有:面粉、豬肉、白菜、植物油等。上述原料中,富含糖類的是_____。

【答案】面粉

【解析】

解:制作餃子的原料中,面粉中富含淀粉,淀粉屬于糖類。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是

A.酒精揮發(fā)

B.牛奶發(fā)酵

C.水變成冰

D.編制花環(huán)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )

A.干冰升華B.石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石

C.用洗滌劑去除油污D.石油的分餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)源于生活,同時又服務(wù)于生活.以下說法不合理的是(

A.大量食用高脂肪、高糖類的食物不會使人發(fā)胖

B.乘坐公交車出行實現(xiàn)低碳生活

C.少食蔬菜水果的同學(xué)會缺維生素 C,有可能引起壞血病

D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別天然纖維和合成纖維

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)一般不會危害人體健康的是()

A.蒸餾水

B.亞硝酸鈉

C.甲醛

D.黃曲霉素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)變化的本質(zhì)特征敘述正確的是( 。

A.有發(fā)光散熱現(xiàn)象B.出現(xiàn)變色現(xiàn)象C.有氣體逸出的現(xiàn)象D.有新的物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)興趣小組活動中,指導(dǎo)老師拿來了一包已經(jīng)失效的石灰干燥劑,為了確定其成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動:

【查閱資料】

Ⅰ.石灰干燥劑的有效成分為生石灰(CaO)

Ⅱ.Ca(OH)2是一種微溶于水的白色固體,其水溶液(俗稱石灰水)具有如下性質(zhì):能使無色酚酞(一種化學(xué)指示劑)溶液變紅,與CO2氣體反應(yīng)出現(xiàn)渾濁,能與鹽酸反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象。

【方案設(shè)計】

小組成員設(shè)計了如下實驗方案以期得到相應(yīng)推論:取樣滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則白色固體為CaCO3;若無氣泡產(chǎn)生,則白色固體為Ca(OH)2

(1)請簡要說明上述方案中不合理之處:___________。

(2)實驗證實,該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,請你設(shè)計一種實驗方案予以證明。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

______________

_____________

含CaCO3

______________

_____________

含Ca(OH)2

【數(shù)據(jù)分析】

為了進(jìn)一步確定該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗小組的同學(xué)向10克樣品中加入足量的稀鹽酸,測得CO2氣體的質(zhì)量如圖所示。

(3)根據(jù)題給信息猜想一下,實驗開始時的一段時間沒有CO2氣體產(chǎn)生的原因是_______;計算該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________(請寫出過程)。

【反思與評價】

實驗中,如有部分二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒有全部逸出,則測得的混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中正確的是(

A.用嘴嘗實驗室蔗糖的味道

B.加熱試管中的液體時,試管口對著其他同學(xué),便于觀察

C.剛?cè)∮眠^硫酸的膠頭滴管,未經(jīng)清洗,接著用來取鹽酸

D.將固體氫氧化鈉盛放在燒杯內(nèi)稱量其質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中A—G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成。A、C為單質(zhì);B、D、E由兩種元素組成,其中E中兩種元素質(zhì)量比為1:8;F、G、H由三種元素組成,H可用于含鉛蓄電池中。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

(1)寫出化學(xué)式:E。
(2)寫出B物質(zhì)的一種用途:。
(3)寫出H和D反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(4)寫出E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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