(2012?青島)分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列說法正確的是( 。
分析:A、運用酸能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性分析.
B、運用溶液是均一穩(wěn)定的混合物分析.
C、運用單質是由同種元素組成的純凈物分析.
D、運用有沉淀、氣體或水生成是復分解發(fā)生的條件,但不是有上述物質生成的反應就是復分解反應分析.
解答:解:A、酸能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性,A說法正確.
B、溶液是均一穩(wěn)定的混合物,水就是均一穩(wěn)定的混合物但水屬純凈物不屬溶液,B說法不正確.
C、單質是由同種元素組成的純凈物,但氧氣和臭氧的混合物就是一種元素氧元素組成但屬混合物不是單質,C說法正確.
D、有沉淀、氣體或水生成是復分解發(fā)生的條件,但不是有上述物質生成的反應就是復分解反應,如氫氣燃燒就生成水屬化合反應,故D說法不正確.
故答案選AC.
點評:掌握知識一定要全面,要系統(tǒng),充分理解常見的概念.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?青島模擬)現(xiàn)有一包干燥的紅色粉末,它是由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成,某化學興趣小組對這包紅色粉末的組成進行探究.請你參與并回答有關問題.
查閱資料:Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
(1)甲同學取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.甲同學認為紅色粉末中只有Fe2O3,而乙同學認為可能只有Fe2O3也可能是Cu、Fe2O3的混合物,你認為
的觀點正確(填“甲”或“乙”).
(2)丙同學為進一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末10.0g裝入硬質玻璃管中,按如圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,記錄兩組數(shù)據(jù)如下表:
反應前 反應后

玻璃管和紅色粉末的總質量為37g 玻璃管和固體物質的總質量為34.6g

洗氣瓶B和所盛溶液的總質量為180.0g 洗氣瓶B和瓶中物質的總質量為181.1g
①由上表的數(shù)據(jù)可分析出,反應后硬質玻璃管及所盛固體總質量減少的是
氧化鐵中氧元素
氧化鐵中氧元素
的質量.實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
紅色粉末變黑
紅色粉末變黑

②應該選擇
組的實驗數(shù)據(jù)計算來確定紅色粉末的組成.請你計算反應后固體中鐵粉的質量 ( 寫出計算過程 )最終計算結果表明:該紅色粉末的組成是
Cu、Fe2O3
Cu、Fe2O3

(3)①為了防止溶液倒吸,請判斷本實驗停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處并說明理由?
不需要,因為停止加熱后仍繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻
不需要,因為停止加熱后仍繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻

②從環(huán)保角度,上圖裝置有嚴重不足之處.你認為應該如何改進?
一氧化碳有毒,應在B裝置后加酒精燈點燃或用氣球回收
一氧化碳有毒,應在B裝置后加酒精燈點燃或用氣球回收

查看答案和解析>>

同步練習冊答案