【題目】實(shí)驗(yàn)室有銅片、鋅片和另一片狀金屬R.小明與同學(xué)欲探究這三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)
(作出猜想)已知鋅比銅活潑,因此對(duì)三種金屬的活動(dòng)性猜想如下
猜想1:Zn>Cu>R 猜想2:______ 猜想3:R>Zn>Cu
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)取大小基本一致的三種金屬片,用砂紙將表面打磨。表面打磨的作用是______。
(2)將打磨過(guò)的金屬片分別放入試管中,加入等量的同種稀鹽酸(如圖),觀察現(xiàn)象:
只有1支試管中產(chǎn)生氣泡,則產(chǎn)生氣泡的是______(填序號(hào))試管。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,猜想______一定不成立。
(2)為了進(jìn)一步確定另外兩種猜想,甲同學(xué)用RSO4溶液代替②中的稀鹽酸,觀察到試管中發(fā)生了反應(yīng),由此說(shuō)明猜想______成立。乙同學(xué)認(rèn)為將①中的稀鹽酸換成______(選填序號(hào))也能確定該猜想成立。
A ZnSO4溶液 B CuSO4溶液 C 稀硫酸
【答案】Zn>R>Cu 除去金屬表面的氧化物 ③ 3 1 B
【解析】
猜想2根據(jù)金屬活動(dòng)性順序知Zn>Cu,猜想1R在后,猜想3R在前,故猜想2R在鋅和銅的中間
[實(shí)驗(yàn)探究]:(1)金屬放置在空氣中易與空氣中的氧氣反應(yīng)生銹,故實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨除去金屬表面的氧化物(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序鋅排在氫的前面,故鋅一定能和酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論](1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只有鋅和酸反應(yīng),R不能和酸反應(yīng),故鋅排在R前面(2)銅和RSO4反應(yīng),故銅排在R前面,證明猜想1正確,也可以用金屬R和CuSO4判斷銅和R的活動(dòng)性順序.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家。由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品(國(guó)家規(guī)定:優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于99.2%),設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案
方案一:稱取樣品10.65g,加水完全溶解,向其中加入足量的氯化鋇溶液,發(fā)生如下反應(yīng)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌,干燥得固體19.70g.通過(guò)計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程)判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品。(雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應(yīng))
方案二:用如圖所示的裝置,通過(guò)準(zhǔn)確測(cè)量排出水的體積,也可計(jì)算樣品的純度。稱取純堿固體2.0g,加入足量的稀硫酸,發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑,完全反應(yīng),使氣體放出,測(cè)得量筒中水的體積為330毫升,請(qǐng)你計(jì)算樣品的純度(本題中二氧化碳的密度取2.0g/L)
(1)請(qǐng)任意選擇一種方案進(jìn)行計(jì)算。________
(2)同學(xué)分析發(fā)現(xiàn)方案二所測(cè)的碳酸鈉純度偏低,造成此結(jié)果的原因可能是______(裝置的氣密性良好)
A A裝置中殘留反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w B 部分CO2溶于水或與水反應(yīng)
C 與量筒相連的導(dǎo)管中有水 D 量筒讀數(shù)時(shí),俯視讀數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如下常見儀器:a.量筒、b.試管、c.膠頭滴管、d.燒杯,請(qǐng)回答:
(1)吸取和滴加少量液體的儀器是_____(填名稱);
(2)用容積為15mL的試管盛放液體加熱時(shí),最多可盛液體_____mL;
(3)使用量筒量取一定體積的液體,正確的讀數(shù)方法是_____;
(4)加熱燒杯中的液體時(shí),應(yīng)將燒杯放置在_____上,使受熱均勻。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn).(提示:本實(shí)驗(yàn)所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(實(shí)驗(yàn)l)KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)
根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)操作圖示填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作圖示 | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 |
步驟1 | 振蕩后靜置: (1)A試管中晶體全部溶解,溶液呈_______色;B試管中晶體不溶解,汽油不變色。 | |
步驟2 | 將步驟1中A試管內(nèi)溶液倒人B試管中,振蕩后靜置; (2)B試管中觀察到的現(xiàn)象為______________ 。 |
(實(shí)驗(yàn)2)碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖示回答相關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)操作圖示 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋 |
(3)由圖2所示現(xiàn)象可知:碘___(選填“不”、“微”或“易”)溶于水 (4)圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是______________說(shuō)明碘在汽油中的溶解性比在水中______(選填“強(qiáng)”或“弱”) |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)由上述實(shí)驗(yàn)可得出____________。
(反思與應(yīng)用)
(5)①碘易溶于酒精。若(實(shí)驗(yàn)2)中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體_____(選填“分層”或“不分層”).
②“從稀碘水中提取碘”是“海帶提碘”工藝中的一個(gè)重要步驟,其原理類似(實(shí)驗(yàn)2]中第二步操作。工業(yè)實(shí)際生產(chǎn)時(shí)使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置及步驟驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
Ⅰ.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。
Ⅱ.打開K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒溶液吸入A,片刻后回流停止。
Ⅲ、打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o(wú)色。
同學(xué)們對(duì)相關(guān)問(wèn)題分組展開如下探究。
探究環(huán)節(jié) | 甲組的探究 | 乙組的探究 |
(提出問(wèn)題) | A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么? | C中溶液為什么變成無(wú)色? |
(做出猜想) | 猜想一:Na2CO3 猜想二:Na2CO3和NaOH | 猜想一:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酚酞變質(zhì)了 猜想二:溶液中的NaOH反應(yīng)完了 |
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證) | 小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液,若觀察到_____ ,證明猜想二成立。小麗認(rèn)為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認(rèn)為小麗的方案不合理,理由是_____。 | (1)取少量C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液又變?yōu)榧t色,證明猜想一不成立。 (2)用pH試紙測(cè)定C中溶液的酸堿度,若pH_____,證明猜想二成立。 |
(反思交流)(1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng);A中溶液里一定還存_____(填溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式)寫出NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)(實(shí)驗(yàn)步驟)Ⅱ中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。請(qǐng)說(shuō)明理由_____。
(拓展遷移)對(duì)于無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過(guò)檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)_____的方法來(lái)證明反應(yīng)發(fā)生了。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式______。
(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先通入一氧化碳一至二分鐘后再加熱,目的是______。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先熄滅______(用酒精燈或酒精噴燈來(lái)回答)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體,圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”“”“”分別代表碳原子、氮原子、氧原子。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)一個(gè)A分子是由_____構(gòu)成的。
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式或文字表達(dá)式_____。
(4)上述反應(yīng)中,不發(fā)生改變的粒子是_____(填“分子”或“原子”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.加熱液體 B.測(cè)定溶液pH C.稱量固體 D.稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)略向下傾,原因是_____。試管口放一小團(tuán)棉花的目的是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制備O2時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置B和D制備并收集CO2,則接口②應(yīng)與_____(填接口序號(hào))相連。檢驗(yàn)CO2集滿的方法是_____。
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