【題目】學習化學知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學角度看。水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和生產(chǎn)實踐中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:

1)圖1為水的電解,當電源接通一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是_____(填名稱).

2)在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于_____。

3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的_____,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有_____(填操作)

4)下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號)

a使用節(jié)水龍頭 b用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水

c用淘米水澆花 d關(guān)停一些污染大,用水量大的工廠

【答案】氧氣 分子是否改變 吸附 蒸餾 abcd

【解析】

1)圖1為水的電解,當電源接通一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是氧氣;

2)圖1中,電解水過程中,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子之間結(jié)合成氫分子,氧原子之間結(jié)合成氧分子,圖2中,水分子沒有改變,只是水分子之間的間隔變大了,從微觀角度看,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于分子是否改變;

3)通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的吸附性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì);在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法是蒸餾;

4)使用節(jié)水龍頭,用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水,用淘米水澆花,關(guān)停一些污染大,用水量大的工廠,都可以達到節(jié)約用水的目的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置圖填空:

1)寫出如圖中標有序號的儀器名稱:①_____;②_____

2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生化學反應的符號表達式或文字表達式為_____,應選用的發(fā)生裝置是_____(選填裝置序號),該裝置的優(yōu)點是_____,用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是_____

3)用氯酸鉀制取氧氣,反應的符號表達式或文字表達式為_____,裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是_____,若用高錳酸鉀制取氧氣試管口放一團棉花的作用是_____。

4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,選用的裝置是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、2所示,則_____。該元素屬于_____(填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”),溴化鈉的化學式為_____。

2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組將渾濁的河水凈化,并制成蒸餾水,流程如圖 1 所示。

1)明礬的作用是_________

2)操作Ⅰ中需要將圓形濾紙折疊處理,下圖中不該出現(xiàn)的情形的是_______。(填序號)

3)操作Ⅱ:圖 2 裝置能除去液體A中的異味和色素,則液體A____端通入。(填“a”“b”

4)操作Ⅲ是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有物質(zhì):空氣、稀有氣體、氯化氫、液氧、澄清石灰水、二氧化碳、鐵和冰水共存物,關(guān)于上述物質(zhì)有下列描述:

①屬于混合物的是澄清石灰水、稀有氣體、空氣;

②含有氧分子的物質(zhì)只有液氧;

③由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)是鐵;

④氯化氫的粒子是由H+Cl-;

⑤屬于氧化物的物質(zhì)只有二氧化碳;

⑥冰水共存物屬于純凈物,水分子不能保持水的物理性質(zhì);

⑦鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是:3Fe+2O2=Fe3O4

其中不正確的描述是( 。

A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑤⑦D.④⑥⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗裝置如圖所示:

1)寫出上圖中指定帶標號儀器的名稱:②為___________。

2)實驗室若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣選用的發(fā)生裝置是________。用化學方程式表示其制取原理___________________。

3)用C裝置收集氧氣時觀察到導管口有_____的氣泡冒出時再開始收集。此裝置氧氣集滿的標志是看到有____________從瓶口冒出說明已滿。

4)用E裝置收集氧氣時,檢驗氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在__________處,若帶火星的木條復燃證明已滿。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中所給裝置,回答下列有關(guān)問題:

1)儀器①的名稱是________________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣時,實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了,原因是________。 發(fā)生反應的文字表達式________________,該反應屬于____________。(填基本反應類型)

3)實驗室常用氯化氨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色, 有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取氨氣時,應該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是_______________,若用圖F所示裝置收集氨氣,則由_____________口進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年中國的屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素,(這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率),而獲得2015年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。并在2019年獲得共和國勛章。青蒿素化學式為下列說法中正確的是( 。

A.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小B.青蒿素屬于氧化物

C.青蒿素中有42個原子D.青蒿素中碳、氫、氧發(fā)元素的質(zhì)量比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖①的甲、乙溶解度曲線和如圖②的實驗現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)如圖①中,甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中,處于不飽和狀態(tài)的是__________(填寫字母編號),若想變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是______

(2)180g甲的飽和溶液從35℃冷卻到20℃,析出的無水晶體質(zhì)量是_____g

(3)35℃時,將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液同時降溫到10℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為甲___乙(填“>”、“<”或“=”)。

(4)除去甲中混有的少量的乙物質(zhì),實驗步驟,先加水溶解,再__________,然后過濾,洗滌、干燥。

(5)在某溫度范圍內(nèi),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中,所得現(xiàn)象如圖②所示,則兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲____(填“>”或“<”)乙,實驗時控制的溫度t范圍是_________。

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