淡黃色的硫粉在空氣中燃燒火焰呈淡藍色.而在氧氣中燃燒,發(fā)出 火焰,且生成無色刺激性氣味的氣體.該反應(yīng)的文字表達式為: ;反應(yīng)的基本類型為: .做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,鐵絲前端要系一根火柴,其目的是 ,該反應(yīng)的文字表達式為:
【考點】氧氣的化學.性質(zhì);反應(yīng)類型的判定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
【分析】硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,產(chǎn)生淡藍色火焰,而在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰;根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)及注意的事項分析回答.
【解答】解:淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰,而在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,且生成無色有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)的文字表達式為:硫+氧氣二氧化硫,符合多變一,屬于化合反應(yīng);
做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,在鐵絲前端系一根火柴的目的是引燃鐵絲.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵.
答案:淡黃;淡藍;藍紫;刺激性;硫+氧氣二氧化硫;化合反應(yīng);引燃鐵絲;鐵+氧氣四氧化三鐵.
【點評】在解此類方程式的書寫題時,首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,書寫化學方程式或文字表達式.
科目:初中化學 來源: 題型:
在下列各種情況下,埋在地下的鑄鐵輸氣管道被腐蝕速度最慢的是( )
A.在潮濕、疏松、透氣的土壤中
B.在呈酸性的潮濕土壤中
C.在干燥、致密、不透氣的土壤中
D.在含沙粒較多、潮濕透氣的土壤中
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科目:初中化學 來源: 題型:
目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是 .
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要 .
(3)自來水生產(chǎn)過程中,可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時還必須進行消毒.ClO2是一種新型的自來水消毒劑,其中氯元素的化合價為 .
(4)保護環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是 (填序號)
A、大量使用化肥農(nóng)藥 B、工業(yè)廢水處理達標后排放
C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放
(5)小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示:
小卵石,石英沙和膨松棉的作用是 ,活性炭的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
蠟燭(主要成份是石蠟)燃燒時,發(fā)生的變化( )
A.只有物理變化 B.只有化學變化
C.既有物理變化又有化學變化 D.只是狀態(tài)發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實 驗 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察O2何時收集滿 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a b c d e
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),
其中二氧化錳起催化作用,反應(yīng)的文字表達式為 .
(3)用E裝置收集氧氣時,檢驗氣體收集滿的方法是
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口略向下傾斜的原因是 ,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ,所屬基本反應(yīng)類型 .
(5)實驗室也常用A裝置制備甲烷氣體,推測其制備所需的反應(yīng)物是 (填序號)
A. 醋酸鈉和堿石灰的固體混合物 B.碳酸鈉固體和水 C.二氧化碳和氫氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
由物質(zhì)分類可知,屬于同一類物質(zhì)的一組是( )
A.紅磷 醫(yī)用酒精 鐵粉 B.加碘鹽 蔗糖 石灰水
C.液態(tài)氧 氧氣 醬油 D.海水 糖水 雨水
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