【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為_____，其相對(duì)原子質(zhì)量為_____，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____；

（2）A的結(jié)構(gòu)示意圖中共有_____個(gè)電子層，最外層電子是_____，容易_____（填“得到”或“失去”）電子；

（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____；

（4）A和B兩種粒子的_____相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（5）A、B、C中達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；

（6）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由_____（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成的，化學(xué)式為_____。

【答案】11； 22.99； 2； 7； 得到 BC； 最外層電子數(shù) C 離子； NaCl

【解析】

（1）由元素周期表的信息可知，鈉元素的原子序數(shù)為11，其相對(duì)原子質(zhì)量為22.99；其原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，核外電子排布情況為2、8、1，所以鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為；故填： ；

（2）由A粒子結(jié)構(gòu)可知，A的結(jié)構(gòu)示意圖中共有2個(gè)電子層，最外層電子是7，容易得到電子；故填：2；7；得到；

（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC，這是因?yàn)?/span>B和C中的核電荷數(shù)都是17，即都是氯元素；故填：BC；

（4）最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；故填：最外層電子數(shù)；

（5）在C中的最外層為電子數(shù)為8，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故填：C；

（6）在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子失去電子形成鈉離子，氯原子得到電子形成氯離子，二者構(gòu)成氯化鈉，其化學(xué)式為NaCl；故填：離子；NaCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)．其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下：

部分物質(zhì)溶解性（室溫）

OH﹣

SO42﹣

CO32﹣

Mg2+

不

溶

微

Ca2+

微

微

不

Ba2+

溶

不

不

（1）粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42﹣等雜質(zhì)離子，工業(yè)上常用加入稍過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制．則加入試劑合理的順序?yàn)?/span> 、鹽酸（只寫一種）．加鹽酸的作用是（用化學(xué)方程式表示） 、 。

（2）制堿原理為：NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl，該反應(yīng)原理可看作是由：①CO2+NH3+H2O=NH4HCO3和

②NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl兩個(gè)反應(yīng)加合而成，則的反應(yīng)類型為 ．

（3）X的化學(xué)式為 ．

（4）Y是濾液中最主要成分，Y與Ca（OH）2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用，該產(chǎn)物的名稱為 ，Y的化學(xué)式為 ，寫出Y的一種用途 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

（一）實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置如下:

（1）儀器a的名稱______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，化學(xué)方程式為____，選用的裝置組合可以是__________。若用C裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。 用制得的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)沒看見火星四射，原因可能是______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_________，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填“b”或“c”)。檢驗(yàn)二氧化碳的方法是__________。

（二）已知:草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解生成碳酸鈉和CO。小陸同學(xué)利用該反應(yīng)制取CO，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

（1）一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的 __________(填序號(hào))，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

（2）L型的硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是__________。

（3）該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:

Ⅰ.檢驗(yàn)并吸收生成的CO2；

Ⅱ._____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在學(xué)習(xí)H2SO4與Ca（OH）2溶液的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，A、B、C、D是不同類別的化合物，D是胃液的主要成分，“﹣”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）小紅同學(xué)將紫色石蕊試液滴入Ca（OH）2溶液中，溶液變?yōu)?/span>_____色。若要測定C物質(zhì)的酸堿性，應(yīng)選擇_____（填序號(hào)）。

①pH試紙 ②石蕊試液 ③酚酞試液

（2）寫出B物質(zhì)的類別_____（填單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）。

（3）寫出圖中屬于中和反應(yīng)的是_____（填編號(hào)）。

（4）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____，寫出符合反應(yīng)④化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生是_____，要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選_____（填字母代號(hào)），寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫制取氧氣代替氯酸鉀制取氧氣，則優(yōu)點(diǎn)是：_____（填序號(hào)）。

A 生成物只有氧氣，B 不需加熱 C 只需加熱

（5）B裝置錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)：_____（填序號(hào)）

A 控制液體的滴加速度 B 用體積較小的錐形瓶 C 加熱錐形瓶

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是_____，請(qǐng)寫出氯酸鉀加熱分解生成氧氣的化學(xué)方程式：_____。

（7）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，二氧化碳可用來滅火，具有的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）200C時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（2）20℃時(shí)，將25g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是 g。

（3）若將t10C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是 。

（4）要從A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)得到A用 方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

MnO2的質(zhì)量/克

0.5

0.5

5%的H2O2體積/毫升

40

待填

水浴溫度/℃

20

80

溫馨提示：本實(shí)驗(yàn)中的“水浴”是指通過水槽中的熱水把熱量傳遞到需要加熱的錐形瓶里，達(dá)到加熱的目的。

（1）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法叫_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2中“待填”的數(shù)據(jù)應(yīng)為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來，可采取如下操作：_____、洗滌、干燥。

（4）在兩次實(shí)驗(yàn)中，可通過_____來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小。

（5）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是_____。（填序號(hào)）

A 若俯視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致測得的氣體體積偏大

B 錐形瓶中原有的空氣進(jìn)入量筒會(huì)導(dǎo)致測得的氣體體積偏大

C 實(shí)驗(yàn)過程中需待氣泡連續(xù)且均勻產(chǎn)生時(shí)才能將導(dǎo)管伸到量筒口進(jìn)行收集氣體測定體積

D 實(shí)驗(yàn)2中由于溫度較高使氣體受熱膨脹，會(huì)導(dǎo)致測得的分解速率比實(shí)際快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法正確到是（ ）

A. x＝3.1

B. 該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為14：85

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國著名化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“科學(xué)只給我們知識(shí)，而歷史卻給我們智慧”。在化學(xué)學(xué)習(xí)中了解知識(shí)的發(fā)展歷程，可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。

（1）我國西漢時(shí)期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。這其中蘊(yùn)含的濕法治銅原理屬于的基本反應(yīng)類型是________。

（2）火藥起源于唐朝。為使始火產(chǎn)生耀眼的白光，可在火藥中加入一種金屬，燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（3）人類大規(guī)模使用鐵、鋁、銅三種金屬的年代先后順序，與三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系密切。為了驗(yàn)證鐵、鋁、銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。我們除了需要鋁和銅兩種金屬外，還需要的一種鹽溶液可能是________。

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