【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）當(dāng)三物質(zhì)溶解度大小為B＞C＞A時(shí)，溫度t的范圍是_____。

（2）t2℃時(shí)，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是_____，而沒(méi)有形成飽和溶液的，可將溶液溫度降到t1℃時(shí)，又能恰好形成飽和溶液的是_____。

（3）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)加適量的水分別形成飽和溶液，三種飽和溶液中含水的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>_____（用A、B、C表示）。

【答案】0℃～t1℃ C A C＞B＞A

【解析】

（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，當(dāng)三物質(zhì)溶解度大小為B＞C＞A時(shí)，溫度t的范圍是0℃～t1℃；

（2）t2℃時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度大于25g，C物質(zhì)的溶解度小于25g，所以將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是C，而沒(méi)有形成飽和溶液的，可將溶液溫度降到t1℃時(shí)，此溫度時(shí)A物質(zhì)的溶解度是25g，所以又能恰好形成他和溶液的是A；

（3）t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度最大，C物質(zhì)的溶解度最小，所以將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)加適量的水分別形成飽和溶液，三種飽和溶液中含水的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>C＞B＞A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ；

②據(jù)上表推測(cè)，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ；

（2）用PH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于 （填“酸性”“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH （填“>””<”或”=”）7；

（3）圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是 （填“A”“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),某興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）本實(shí)驗(yàn)條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）實(shí)驗(yàn)一：小雨設(shè)計(jì)了如左圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是_______，并得到廣口瓶中的溶液X。

（2）實(shí)驗(yàn)二：為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許,向其中滴加過(guò)量____________,有氣泡產(chǎn)生。

（3）實(shí)驗(yàn)三：小華取實(shí)驗(yàn)一所得溶液X少許,向其中加入過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,證明溶液X中溶質(zhì)一定有_____________________。

（4）實(shí)驗(yàn)四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。

①圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

②圖2中,DE段溫度變化的原因可能是______________________。

（反思感悟）（5）實(shí)驗(yàn)從CO2減少、Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及溫度轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定,實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程的“可視化”。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從燒煤的綠皮車到利用電能的動(dòng)車、高鐵，火車的速度更快，能源更環(huán)保。

(1)鐵路上常用鋁熱劑對(duì)鋼軌進(jìn)行焊接，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____(填名稱)。

(2)綠皮車使用的煤為三大化石燃料之一。常溫下呈液態(tài)的化石燃料為_____。煤氣化能得到更清潔的能源，煤氣化的部分反應(yīng)為:C+CO22CO，C+H2OH2+CO，關(guān)于上述兩個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____( 填序號(hào))。

A 都是化合反應(yīng) B 生成物都易燃 C 反應(yīng)物都是單質(zhì)與氧化物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)用“大于”“小于”或“等于”填空。

①t1℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度_____t2℃時(shí)A物質(zhì)的溶解度。

②t2℃時(shí)B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)化學(xué)中有許多概念是對(duì)立的，又是統(tǒng)一的。圖2反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系。

①?gòu)膱D2可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是_____。

②0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于圖2中_____區(qū)域(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)廢舊手機(jī)回收利用可節(jié)約金屬資源。某手機(jī)電路板中含有以下金屬：Ni（鎳）、Pb（鉛）、Ag、Au、Fe、Cu、Sn（錫）、Pd（鈀）。如圖是某工廠設(shè)計(jì)的回收金屬流程圖（假設(shè)流程圖中各反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)。已知2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O）。

（1）步驟②中反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

（2）濾渣2中含有的金屬是_____（填化學(xué)式）。

（3）步驟⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）金屬Ni、Fe、Pd的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱依次是_____。

（5）除了回收利用廢舊金屬，節(jié)約和保護(hù)金屬資源的措施還有_____（寫一條）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是

A. 2 個(gè)氯原子：Cl2

B. 3 個(gè)一氧化氮分子：3NO

C. 5 個(gè)鐵離子：5Fe2+

D. 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià)：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 兩份等質(zhì)量等濃度的H2O2溶液在有、無(wú)MnO2情況下產(chǎn)生氧氣

B. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

C. 加水稀釋氫氧化鈉溶液

D. 保持溫度不變從不飽和的氯化鈉溶液中不斷蒸發(fā)水分

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明對(duì)滅火器的種類及其使用注意事項(xiàng)特別感興趣，并對(duì)“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器”的問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)二氧化碳的制備

選用稀鹽酸而不選用稀硫酸跟大理石或石灰石反應(yīng)制取CO2的理由是___。

(2)探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)

小明將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁。小明對(duì)鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究。

（提出猜想）

猜想Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；

猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。

提出以上猜想的依據(jù)是______。

（查閱資料）MgO+H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大；

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。

（實(shí)驗(yàn)分析）為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無(wú)氣體放出，說(shuō)明猜想____不正確；

②為了驗(yàn)證猜想Ⅰ中白色固體成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作____；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______。

若猜想Ⅰ正確，寫出Mg跟CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式____，此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型是____。

（實(shí)驗(yàn)反思）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，對(duì)“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器”和“CO2不助燃”，你有什么新的認(rèn)識(shí)：_______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案