13．下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�
A．
向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸
B．
向一定量二氧化猛固體中加入過氧化氫溶液
C．
向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液
D．
向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

分析 A、向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸，先發(fā)生酸堿中和反應(yīng)；
B、根據(jù)二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑分析；
C、根據(jù)碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)分析；
D、根據(jù)鹽酸的pH值小于7，當(dāng)和氫氧化鈉反應(yīng)時溶液的pH值會增大，直至恰好完全反應(yīng)時溶液pH值為7，當(dāng)繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液則溶液的pH值由于氫氧化鈉溶液過量而大于7，可以據(jù)此解答．

解答 解：A、向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸，先發(fā)生鹽酸與燒堿的中和反應(yīng)，所以開始時沒有氣體生成，燒堿反應(yīng)完后，滴入的鹽酸與純堿反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，由于純堿的量是一定的，所以生成二氧化碳?xì)怏w的量也是一定的，故正確；
B、在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，只能改變過氧化氫溶液的分解速率，但二氧化錳本身的質(zhì)量在反應(yīng)前后是不變的，故錯誤；
C、碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，再和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，故錯誤；
D、鹽酸的pH值小于7，當(dāng)和氫氧化鈉反應(yīng)時溶液的pH值會增大，直至恰好完全反應(yīng)時溶液pH值為7，當(dāng)繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液則溶液的pH值由于氫氧化鈉溶液過量而大于7，故錯誤；
故答案為：A．

點評 此題是化學(xué)反應(yīng)、及化學(xué)實驗與圖象知識的考查題，要結(jié)合反應(yīng)和實驗的過程與圖象情況的走勢聯(lián)系起來，這是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g，加入180g水使其完全溶解，再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，生成沉淀BaSO4和水，過濾，得271.7濾液（不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失）．計算：
（1）該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）；
（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)
B．酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)
C．堿溶液能使石蕊溶液變藍(lán)，則能使石蕊溶液變藍(lán)的溶液一定是堿溶液
D．鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的鐵銹也能起到保護(hù)作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其在固體B可做制冷劑，廣泛用于食品的冷藏保鮮，C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物；A、B、C三種物質(zhì)含有一種相同的元素，且A是一種單質(zhì)，B和D不含相同的元素，反應(yīng)④⑤⑥中，一個有沉淀產(chǎn)生，一個有氣體放出，一個無明顯現(xiàn)象（圖中部分生成物已省略）．

（1）寫出A物質(zhì)的一種用途供給呼吸．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O，F(xiàn)物質(zhì)所屬的類別為鹽（填“氧化物”或“酸”或“堿”或“鹽”）．
（4）寫出在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中，發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的有④⑤⑥⑦（填反應(yīng)序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．丙三醇（化學(xué)式為C3H8O3 ）是一種無色液體，有暖甜味，俗稱甘油，可用作溶劑、藥劑、潤滑劑和甜味劑．下列有關(guān)丙三醇的說法正確的是（　　）
A．屬于氧化物
B．由3個碳原子、8個氫原子和3個氧原子構(gòu)成
C．相對分子質(zhì)量為92g
D．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為9：2：12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是某反應(yīng)得微觀示意圖．

圖中的單質(zhì)為O2和Hg；該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)；生產(chǎn)物有2種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下列物質(zhì)：①濃硫酸；②NaOH固體；③CaO；④食鹽；⑤NH4NO3固體溶于水時．
（1）溫度明顯升高的是（填序號）：①②③，其變化屬于物理變化的是（填序號）①②④⑤，原因是：溶于水無新物質(zhì)生成；
（2）其變化屬于化學(xué)變化的是（填序號）：③；原因是（用化學(xué)方程式表示）：CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．小雯同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，A在黑色粉末C的作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一，而C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變．她把B用集氣瓶收集起來，再把黃色粉末D點燃后放入盛B的集氣瓶中，能產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，同時生成一種有刺激性氣味的氣體E．
（1）根據(jù)小雯的實驗進(jìn)行分析，寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：
AH2O2、CMnO2、ESO2．
（2）簡述如何檢驗B：將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復(fù)燃．
（3）在橫線上寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式多余．A與C作用：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．水是很重要的自然資源，對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的，現(xiàn)有一杯取自泰嶺黑河的渾濁河水，回答下列問題：
（1）河水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），若用圖1凈水器處理河水，活性炭的吸附作用是物理（填“化學(xué)”或“物理”）變化．此凈水器不能（填“能”或“不能”）將硬水變?yōu)檐浰�，請說明原因：不能減少鈣、鎂離子化合物的含量．

（2）為了防止河水被污染，下列做法正確的是ABCD（填字母）
A．工業(yè)廢水處理后再排放                  B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C．不向江中隨意傾倒垃圾                  D．不使用含磷洗衣粉
（3）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是CD（填字母）
A．水的蒸發(fā)           B．水的蒸餾        C．水的電解         D．氫氣在氧氣中燃燒
（4）將凈化后的河水進(jìn)行如圖2所示的電解水的實驗，試管（填“a”或“b”）b中收集的氣體是氧氣，電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（5）天然水中含有許多雜質(zhì)，凈化水的方法有：①過濾  ②蒸餾  ③加明礬吸附沉降  ④消毒殺菌．
要把天然水凈化成生活用的自來水，將選用的凈化方法按凈化過程排序③①④（填序號）．
（6）長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石．檢驗自來水是硬水還是軟水，可加入肥皂水．
（7）目前，許多自來水廠采用氯氣進(jìn)行殺菌消毒，常溫下，氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸能殺菌消毒．標(biāo)出次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為$H\stackrel{+1}{Cl}O$．
（8）下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（填字母序號）C．
A．用淘米水澆花                         B．用洗過衣服的水沖馬桶
C．隔夜的白開水直接倒掉                 D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭．

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同步練習(xí)冊答案