【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水

B.高錳酸鉀加熱完全分解后的固體剩余物

C.從空氣中分離出來的稀有氣體

D.部分結(jié)冰的蒸餾水

【答案】D

【解析】

A、經(jīng)過吸附、沉淀、過濾后而得到的礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；

B、高錳酸鉀加熱完全分解后的固體有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故不符合題意；

C、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；

D、冰和蒸餾水都是水，屬于同種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，部分結(jié)冰的蒸餾水屬于純凈物，故符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示： 個硫原子 ______ ； 個鈣離子 ______ ； 個二氧化氮分子 ______ ； 在氧化鎂中，鎂元素顯正二價 ______ ；⑤地殼中含量最多的元素和含量最多金屬元素組成的化合物化學(xué)式 ______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)：①空氣；②液氧；③氧化鐵；④干冰；⑤C60；⑥石灰石；⑦澄清石灰水其中，屬于單質(zhì)的是____________。屬于化合物的是____________（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。下列說法 正確的是（ ）

A.反應(yīng)后的物質(zhì)一定是氧化物
B.反應(yīng)前后各元素的化合價都沒有改變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)中分子和原子的種類均沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，紫色石蕊試液的顏色變化情況是

A.先變紅后變紫B.變紅后顏色不再改變

C.先變無色后變紅D.先變藍后變紫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國全面實現(xiàn)公共場合無煙，非吸煙者常因被動吸煙而造成健康受損，從微觀角度分析其原因是

A.分子的體積很小B.分于之間有問隔C.分子在不斷運動D.分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列變化，屬于物理變化的是

A.糧食釀酒B.食物腐爛C.大蒜搗成蒜泥D.萊刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從化學(xué)角度對下列成語、諺語、詩詞等進行解釋，其中正確的是

A.“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高

B.“火上澆油”——隔絕氧氣

C.“百煉成鋼”與“鐵杵磨成針”蘊含的化學(xué)原理相同

D.“松葉堪為酒，春米釀幾多？”是指清香的美酒來自于糧食緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為 ；

（3）小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2。

【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想：

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【反思與交流】空氣中N2含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋：

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同步練習(xí)冊答案