分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)木炭燃燒生成二氧化碳,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(合理即可).
(2)加熱固體混合物制氧氣是采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)碳酸分解生成水和氧氣,是有水生成的分解反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸→水+二氧化碳.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,是有黑色固體生成的化合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(合理即可).
故答案為:(1)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(合理即可);(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(3)碳酸→水+二氧化碳;(4)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(合理即可).
點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 | |
原固體混合物質(zhì)量 | 10g | 10g | 10g | 10g |
加入CaCl2溶液質(zhì)量 | 10g | 20g | 30g | 40g |
生成的沉淀的質(zhì)量 | 2g | m | 5g | 5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 可吸入顆粒 | B. | 稀有氣體 | C. | 二氧化碳 | D. | 二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水洗衣服 | B. | 洗滌劑洗油污 | C. | 稀鹽酸洗鐵銹 | D. | 酒精洗手機(jī)屏 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu粉中混有Fe粉(用磁鐵吸引) | B. | Cu粉中混有CuO(稀硫酸) | ||
C. | CO中混有CO2(氫氧化鈉溶液) | D. | 熟石灰中混有石灰石(稀鹽酸) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
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