20.課外活動小組的同學(xué)在測定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合物組成時,進行了以下實驗:取40g固體混合物配成溶液,平均分為四份,然后分別加入一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl2溶液,實驗數(shù)據(jù)見下表:
請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算[(4)要求寫計算過程]
實驗一實驗二實驗三實驗四
原固體混合物質(zhì)量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g30g40g
生成的沉淀的質(zhì)量2gm5g5g
(1)生成的沉淀是(填寫化學(xué)式)CaCO3
(2)m=4g.
(3)原固體混合物中NaCl的質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進行分析;
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),加入10gCaCl2溶液完全反應(yīng)可生成沉淀質(zhì)量為2g,加入30gCaCl2溶液時仍有沉淀生成,可判斷表中m的值;
(3)加入氯化鈣溶液至完全反應(yīng)時,生成沉淀質(zhì)量為5g,根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式,可由生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量計算中原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量,即可求得原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,所以生成的沉淀是CaCO3;
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可知,每加入10g氯化鈣溶液可生成2g沉淀,因此加入20g氯化鈣溶液時,得到沉淀質(zhì)量m=2g×$\frac{20g}{10g}$=4g;
(3)設(shè)10g原固體混合物中Na2CO3質(zhì)量為x
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
      106     100
       x       5g 
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{5g}$
 x=5.3g   
固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是:$\frac{10g-5.3g}{10g}$×100%=47%
答:原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是47%.
故答案為:(1)CaCO3;
(2)4g;
(3)47%.

點評 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)表中“加入CaCl2溶液質(zhì)量”與“生成的沉淀的質(zhì)量”的關(guān)系,分析反應(yīng)進行情況,考查分析實驗數(shù)據(jù)解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某學(xué)生在量取液體時,量取了20mL水,第一讀數(shù)時眼睛與凹液面的最低處保持水平,當?shù)钩鲆徊糠炙螅┮暟家好娴淖畹吞,這時讀數(shù)是15mL,則該同學(xué)倒出的水的體積為( 。
A.等于5 mLB.大于5mLC.小于5mLD.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在實驗室里同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣(裝置如右圖).某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進行實驗過程中,橡皮塞突然被彈飛,并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上.就此異,F(xiàn)象這三名同學(xué)進行了如下探究:
【問題】橡皮塞為什么會突然彈飛?
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多,壓強過大,可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛.
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催
化劑等因素有關(guān).
【猜想】甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞造成.
乙同學(xué):過氧化氫溶液用量過多造成.
丙同學(xué):過氧化氫溶液的濃度過大造成.

【分析驗證】針對以上三種猜想,通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞的情況;在與其他實驗成功的小組交流時,得知各小組所用的過氧化氫溶液的濃度均相同.于是他們否定了甲和丙同學(xué)的猜想.請你設(shè)計實驗,驗證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗橡皮塞彈飛的可能原因.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
【交流反思】(1)老師提示他們引起此實驗過程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素,老師建議還可進一步探究.而就目前的原因,可以通過改進氣體發(fā)生裝置和操作的方法,避免橡皮塞被彈飛.你對氣體發(fā)生裝置有何改進設(shè)想?請你提出改進方法,
【改進方法】.
【問題拓展】
(1)實驗結(jié)束后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點.由此推出過氧化氫溶液具有腐蝕性(或氧化性、漂白性)性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列化學(xué)用語中既能表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是( 。
A.N2B.FeC.HD.Mg2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.制“葉脈書簽”需要100mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g/cm3)請求出:
(1)配制時需要固體氫氧化鈉11 g,水99g.
(2)若用20%的氫氧化鈉溶液和水配制,需要20%的氫氧化鈉溶液55 g,水55g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是t1℃時a、c溶解度相等,等于20g.
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?不能(填寫“能”或“不能”).
(3)如果a物質(zhì)溶液中混有少量b物質(zhì),可用冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法得到較純的a物質(zhì).
(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是D(填寫選項序號).
A.c>a=b     B.a(chǎn)=b>c      C.a(chǎn)>b>c     D.b>a>c.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.溴酸鹽被國際癌癥研究機構(gòu)定為“2B級”的潛在致癌物,是礦泉水或山泉水等天然水源在經(jīng)過臭氧消毒后生成的副產(chǎn)品.如圖是溴(Br)原子的示意圖,則下列說法正確的是( 。
A.溴化鎂的化學(xué)式可能為MgBr
B.圖中涉及的元素為第三周期元素
C.溴離子的符號為Br+
D.溴元素的化學(xué)性質(zhì)與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.按要求完成下列反應(yīng)的文字表達式:(不能重復(fù))
(1)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(合理即可)
(2)加熱固體混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(3)有水生成的分解反應(yīng)碳酸→水+二氧化碳
(4)有黑色固體生成的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.純凈的空氣B.清澈的海水C.冰水混合物D.生銹的鐵釘

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案