物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 1 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 5 | 4 | 8 |
A. | 反應(yīng)后X的質(zhì)量為5g | B. | Z與W的相對分子質(zhì)量比一定是1:1 | ||
C. | 該反應(yīng)的反應(yīng)物只有Z | D. | 參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比是2:3 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律和圖表中的數(shù)據(jù)先求出“待測”處的質(zhì)量,然后對選項逐一進(jìn)行分析,即可正確選擇.
解答 解:A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.故反應(yīng)后X的質(zhì)量為:(4+1+10+2)g-(5+4+8)g=0.故A說法不正確;
B、根據(jù)題意,Z與W的反應(yīng)質(zhì)量之比為(10g-4g):(8g-2g)=1:1,但因為反應(yīng)式中Z與W的系數(shù)之比未知,故無法判斷其相對分子質(zhì)量比,故B說法不正確;
C、因為X物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量為0g,說明完全反應(yīng)了,故參與反應(yīng)的物質(zhì)中一定有X.故C說法不正確;
D、參加反應(yīng)的X與Z的質(zhì)量比是:(4g-0):(10g-4g)=4g:6g=2:3.故D說法正確.
故選D.
點評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | PH3 | B. | Cu3P | C. | P2O5 | D. | Cu3PO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥劑、灼熱的銅網(wǎng)、足量石灰水 | B. | 灼熱的銅網(wǎng)、足量石灰水、干燥劑 | ||
C. | 干燥劑、足量石灰水、灼熱的銅網(wǎng) | D. | 灼熱的銅網(wǎng)、干燥劑、足量石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷氣體含有四個氫原子 | B. | 乙醇分子中含有水 | ||
C. | 一個甲烷里有兩個氫分子 | D. | 乙醇由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 各一個原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同 | |
B. | 各一個原子相比較,中子數(shù)相同 | |
C. | 各一個原子相比較,核外電子數(shù)相同 | |
D. | 屬于同種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子在不斷運(yùn)動 |
B | 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL | 分子之間有間隔 |
C | 水蒸發(fā)變成水蒸氣 | 分子大小發(fā)生改變 |
D | N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑,O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 | 不同分子性質(zhì)不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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