碘是人體必須的微量元素,缺少或過量都會引起甲狀腺腫大,如圖是元素周期表中關于碘元素的信息.下列說法錯誤的是( 。
A.碘元素屬于非金屬元素 B.相對原子質量為126.9
C.原子核內中子數(shù)為53 D.碘原子核外有53個電子
【考點】元素周期表的特點及其應用.
【專題】化學用語和質量守恒定律.
【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:原子序數(shù)、相對原子質量、元素符號、元素種類等,進行分析判斷即可.
【解答】解:A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的名稱是碘,屬于非金屬元素,故選項說法正確.
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,可知元素的相對原子質量為126.9,故選項說法正確.
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的原子序數(shù)為53;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù),則該元素的原子核內質子數(shù)為53,而不是中子數(shù)為53,故選項說法錯誤.
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的原子序數(shù)為53;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),則碘原子核外有53個電子,故選項說法正確.
故選C.
【點評】本題難度不大,考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中錯誤的是( )
物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 | |
A | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | CaCO3 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | KOH溶液 | K2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入過量的銅粉,過濾 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
紫薯(見圖)富含淀粉、蛋白質、維生素、鉀、鐵、鈣、硒等,具有特殊的保健功能.其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是( )
A.單質 B.原子 C.分子 D.元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒的條件(夾持固定裝置略去)已知白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃.
(1)在如圖1所示的實驗中,分別用玻璃棒蘸取酒精和水,再在酒精燈火焰上加熱,片刻后移開,實驗現(xiàn)象如表:
實驗用品 | 現(xiàn)象 |
蘸有酒精的玻璃棒 | 產生火焰 |
蘸有水的玻璃棒 | 無明顯變化 |
從觀察到的實驗現(xiàn)象得出燃燒應具備的條件是 ,寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式 .
(2)在如圖2所示的實驗中,a、b兩處放有少量白磷,c處放有少量紅磷,當看到a處白磷燃燒、c處紅磷不燃燒時,此時溫度計示數(shù)為60℃,此現(xiàn)象能夠說明燃燒應具備的條件是 .
(3)除上述兩個條件外,燃燒還應具備的條件是 ,在圖2所示的實驗中,能說明該條件的實驗現(xiàn)象是 .
(4)通常保存少量白磷的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”.下列做法符合宣傳主題的是( 。
A.不間斷地放水洗衣服
B.農業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
C.富含氮、磷的生活污水不能排放到河中,但可以直接用于農田的灌溉
D.工業(yè)污水直接壓入地下
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱 .
(2)在制取氣體的實驗中,為什么都要對裝置進行氣密性檢驗 ,對該裝置進行氣密性檢驗的方法是 .
(3)寫出用此裝置制取O2的化學方程式 ,為了制得較純凈的O2最好選用 法收集.
(4)要制取較多CO2,應對圖中儀器進行怎樣改進 .制取CO2時,某同學在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固體藥品放在 (填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點 .證明二氧化碳氣體已經(jīng)集滿的方法是 .
(5)C+O2CO2 是我們最熟悉的反應,生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是 .(答出1條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中,不正確的是( )
選項 實驗目的 實驗操作
A 除去CO2中的CO 通入澄清石灰水中
B 除去銅粉中的鐵粉 滴加適量稀鹽酸
C 鑒別純水和礦泉水 滴加適量肥皂水
D 鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金) 滴加稀鹽酸
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質,某興趣小組將樣品溶解后進行如下實驗:
(1)A溶液中溶質可能為 (只寫一種),則沉淀B的化學式 ;
(2)將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是 ;
(3)從無色溶液得到固體物質C的操作②的方法名稱是 ;
(4)因為A溶液過量,此方案得到的固體物質C中混有新的雜質,為了既能除去雜質碳酸鈉,又能有效地防止新雜質的引入,可向樣品溶液中加入過量的 后,直接進行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體.
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