根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答問題．

（1）圖中標有a的儀器名稱
 
；
（2）用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
①選擇做A發(fā)生裝置，實驗中可能發(fā)生試管炸裂，將其改進的方法是
 
；
②要分解總質(zhì)量為0.32g的氧氣，加入KMnO4的質(zhì)量必須大于
 
g；
（3）用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
；
（4）乙炔是無色無味、難溶于水的氣體，密度與空氣相近．收集乙炔可選擇的裝置是
 
．
考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）認識常見儀器的名稱；（2）根據(jù)加熱固體藥品時的注意事項以及實際實驗要求來分析；（3）根據(jù)制取氣體的裝置來選擇制取方法；（4）根據(jù)氣體的性質(zhì)來分析．
解答：解：（1）標有a的儀器名稱為試管；故填：試管；
（2）①給固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，以免冷凝水倒流炸裂試管；故填：試管口略向下傾斜；
②設(shè)制取0.32g氧氣需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x，則
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑　
316                  32
 x                   0.32g
316
32
=
x
0.32g

x=3.16g
要分解總質(zhì)量為0.32g的氧氣，加入KMnO4的質(zhì)量必須大于3.16g；故填：3.16；
（3）裝置B適用于固體常溫下制取氧氣，也就是以二氧化錳作催化劑，用過氧化氫分解來制取氧氣；故填：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（4）乙炔難溶解于水，不和水反應(yīng)，不和空氣中的成分反應(yīng)，密度與空氣接近，故填：D．
點評：此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況，只有很好的認識它們，做實驗才能得心應(yīng)手．重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置．會從題干信息中找突破口，找出反應(yīng)物和生成物，寫化學(xué)方程式．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實驗操作中，正確的是（　　）
A、
 取用液體
B、
點燃酒精燈
C、
稱量氯化鈉固體
D、
  加熱固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是幫助我們認識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中，下列說法正確的是（　�。�
A、化學(xué)計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B、若取xg A和xg B反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C、反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D、在反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為a：b：c：d

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、實驗時取液體的最少量，應(yīng)以不超過試管容積的
1
3
為準
B、取用固體藥品時將藥品直接投入豎直的試管
C、向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不超過燈容積的
2
3
D、給試管里的液體加熱時，不要移動試管，以防液體濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A-H為初中常見物質(zhì)，A為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分，F(xiàn)為紫紅色金屬，甲是黑色固體，它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去）．
請按要求回答下列問題：
（1）寫出甲的化學(xué)式
 
；寫出C的化學(xué)式
 
．
（2）寫出A+B→E的化學(xué)方程式：
 
；
寫出E+G→F的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用圖甲和圖乙所示裝置分別制取氧氣和二氧化碳氣體．請回答下列問題．

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；該反應(yīng)屬于
 
（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（2）B裝置中應(yīng)加入的物質(zhì)是
 
．
（3）F中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）C、E、F裝置在實驗中所起的作用分別是：C
 
；E
 
；F
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）合理使用氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，下列屬于復(fù)合肥的是（填序號，下同）
 

①尿素[CO（NH2）2]②硫酸鉀[K2SO4]③磷酸二氫銨[NH4H2PO4]④硝酸銨[NH4NO3]
（2）玻璃中含有SiO2，它是非金屬氧化物，能與堿反應(yīng)生成硅酸鹽（SiO32-），所以實驗室盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞．寫出SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）已知硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：4FeS2+11X 
 高溫 
.
 
2Fe2O3+8SO2，X的化學(xué)式是
 
．
（4）如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魅力化學(xué)”，請回答：
①溶液X是
 
（填“酸”、“堿”、“鹽”）
②若X是稀硫酸，B是氧化物，則化學(xué)方程式為
 
．
③若X是稀鹽酸，C是鹽，則C的名稱是
 
．
④若X是稀硫酸，D是堿，則化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請回答下列問題：
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式
 

②轉(zhuǎn)化關(guān)系中H2CO3向CO2轉(zhuǎn)換的反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)
③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用 CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)生成另一種氧化物和單質(zhì)碳，請寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

④CO2通入紫色的石蕊溶液會變紅原因是：
 
（方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識，用化學(xué)方程式回答下列問題
（1）檢驗人呼出的氣體含有二氧化碳．
（2）自然界的雨水通常呈弱酸性
（3）工業(yè)上用純堿制取燒堿
（4）敞口放置的氫氧化鈉會變質(zhì)．

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